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上海市文广影视局原党委副书记
马博敏委员
要勇于超越先辈
深化文化体制改革,培养高端艺术人才是一个大问题。很多年轻人在实践中的创造性不够,局限于学习和传承。事实上,文化的历史就是一部不断发展、创新的创造史。后人继承前人,又不同于前人。每一代杰出艺术家都需要超越先辈的成就,才能激发艺术的活力,推动艺术的进步,丰富艺术的宝库。
山东临沂市人民医院院长
尹传贵代表
城乡医卫人才应流动起来
作为我国医疗机构最小的“细胞”,乡镇卫生室留不住人才的现象很普遍。作为公立医院,我们一方面对口扶持了乡镇卫生室建设,另一方面敞开院门,让乡村医生、基层医务人员学习、进修。为留住基层医卫人才,还需要体制机制的创新。比如政府帮扶、激励公立医院和乡镇卫生院、村卫生室形成一体,乡村医生享受和城市医生同样的编制、待遇,城乡医生定期交流。
湖南湘潭大学校长
罗和安代表
高校要把触角伸出去
要培养具备创新精神和创新能力的人才,除了加强对在校学生的培养外,高校还应该把触角伸出去,通过加强创新基地和实训基地建设,促进高校与科研院所、企业联合培养人才。一方面,根据企业的科技攻关课题,有针对性地组织科研师资力量,对企业技术人员进行培养;另一方面,把在校生中有潜力的对象,送到对口的企业进行实训,使其成长为既有理论又具较强实践能力的优秀人才。
中国舞蹈家协会主席
赵汝蘅委员
艺术人才培养不能唯学历
目前对于艺术人才的培养和选拔存在一定误区。比如,我们对芭蕾舞等舞蹈专业的中专教育不够重视,中专毕业生一般年龄在17岁左右,经过两年培养很有可能成为舞蹈尖子。但是现在他们都忙着备考拿学历,使得一些好苗子错过了学习和培养的黄金时期。建议选拔艺术人才时不要盲目要求硕士、博士等高学历而忽视艺术功底,这样不利于出人才、出好作品。
内蒙古自治区政协副主席
伏来旺委员
在交流与融合中成长
少数民族人才的发现与成长容易受到某些因素的制约。比如,有的人虽然在本民族影响很大,但是由于不了解、不适应外边的世界,学识、能力难以对外展现。一方面,少数民族人才要主动融入中华民族的大文化环境中,多与兄弟民族互相学习、沟通、交流;另一方面,大学者、大专家也要多关注少数民族人才的成就,以吸收、包容更多方面和层次的优秀文化。