|
"津云"客户端 |
|||
当进入6月,全市约55000名初中毕业生又紧张起来了。2011年初中毕业生学业考试(简称“中考”)将于6月19日至6月22日进行。又到了最后20天“冲刺”的关键时刻,各个科目应该如何利用最后的时刻进行查缺补漏,如何有的放矢地进行“备考”才能达到事半功倍的效果?
应广大考生与家长的要求,推出备战中考专题,特邀有多年教学经验的中学名师,务求把“中考”各个主要科目的复习难点、重点逐一突破,助你在“中考”的“战役”中旗开得胜。
谈语文
名师档案
刘桂虎,大学本科,毕业于湖南师大中文系,中学语文一级教师,任教于东莞市光明中学初中部,从教十余年,所任教班级成绩优异,多人次考入市重点高中。
中考冲刺阶段强化背诵默写
背诵默写考查的范围包括七年级至九年级教读课中制定要求背诵的诗文的篇和段。在历年中考中,默写写错的例子屡见不鲜。所以,在复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以引起注意,重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”,“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不填减笔画。
为了提高识记效果,可采取如下措施:1.分块切割,化整为零。可将课本中要求背诵的诗文按朝代或文体顺序切割成若干块,然后规定自己几天完成一大块,这样化整为零,保证了识记的计划性。2.定期检查,强化落实。自己自记、自测、自查,也可与同学互查。
作文先准备多种题材
《语文课程标准》特别指出:“写作要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”因此,我们在写作时应该从如下的角度去选材:
1.“我”字当头,写自己的经历、感受、看法;2.从生活切入,表现心中的情感,进行有关亲情类、友情类、家庭生活、学校生活、社会生活等素材的训练。