|
"津云"客户端 |
|||
曾经作为无数个贫家学子寒窗苦读的启蒙之地,农村小学多年来一直承担着全国80%义务教育阶段的教育教学任务。不过,这样的状况现在正逐年改变着,农村小学的在校学生数在逐年递减,并在近年呈极度加剧的趋势,正在走向“空穴”的农村小学因此面临着“无课可教”的尴尬。而在不断上演的农村学校兼并潮下苦苦支撑的少数村级小学,或许在不久的将来即将成为村小留存的最后绝响。
教育部不久前公布的《2009年全国教育事业发展统计公报》显示,到去年年底,全国共有小学28.02万所,比上年减少2.07万所。业内人士通过比较发现,17年内,全国小学减少43万多所。其中,农村小学的兼并正是这些小学数量锐减的主因。
新学期开学遭遇“零招生”,村小被兼并势在必行在9月初新学期开学的第一天,安徽庐江县汤池镇河墩小学却没有迎来一名前来报到的一年级新生。对当地的教育主管部门来说,这样的结果既在意料之外,也是情理之中。本来,这所学校已经因为生源逐年减少而被当地教育部门列为即将被兼并的三所小学之一。过早出现的“意外”只会让教育部门再次坚定兼并学校的决心和加快兼并学校的速度而已。
不过,“零招生”现象过早地出现多少让学校的老师们感觉有点措手不及。按照村里的学龄人口数量统计,河墩小学本来可以至少招收几名甚至十几名新生。由于新情况的发生,学校本已分配好的教室和授课老师不得不因为新情况而进行调整。