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关键词:两基
树起一座重要里程碑
上世纪末,我国总体实现了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的奋斗目标。截至2002年,全国还有410个县未实现“两基”,攻坚任务艰巨。这些“最难啃的骨头”多数分布在高寒荒漠地区、边远农牧区和边疆地区,攻坚难度之大,在世界教育史上罕见。
2003年,国务院作出进一步加强农村教育工作的决定,召开了新中国成立以来第一次全国农村教育工作会议,决定实施西部地区“两基”攻坚计划。国家采取了许多重要措施,包括调整农村义务教育管理体制,农村义务教育经费由农民部分承担转为由政府全部承担;加大投入,改善中西部农村中小学办学条件;实施农村义务教育经费保障机制等。
经过9年攻坚,2011年底,中央有关部门最后完成了对西藏、青海、甘肃、四川、云南等省区特别困难的42个县“两基”国检验收。以此为标志全面实现“两基”目标,在我国教育发展史、中华民族发展史上树起一座重要里程碑。
关键词:4%
加大投入确保优先发展
从2007年秋季学期开学起,我国进一步建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,每年用于助学的财政投入、助学贷款和学校安排的助学经费约达500亿元,让全国1800多所高校约400万名学生和1.5万所中等职业学校约1600万名学生获益。
教育投入不足一直是制约我国教育事业发展的“软肋”。教育规划纲要明确提出,提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例,2012年达到4%。今年3月5日,温家宝总理在《政府工作报告》中郑重宣布:中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算,地方财政要相应安排,确保实现这一目标。
为此,国务院制定加大财政教育投入的意见,出台统一内外资企业和个人教育费附加、全面开征地方教育附加、从土地出让收益中按比例计提教育资金等政策,对落实4%全面部署。