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从实践中建设党组织
“四项工程”,是首都师范大学在组织多种理论学习形式之后,用社会实践锻炼研究生社会能力、理论运用能力的再次创新——
“暑期社会实践专项工程”,把研究生个人发展同祖国发展相结合——每年暑期,学校都组织社会实践专项活动。2011年还组织了研究生赴四川开展“同在蓝天下薪火长征路”为主题的系列实践活动。
“研究生支教工程”,把个人发展与社会责任相结合——学校组织全校研究生党员骨干以志愿支教形式,依托师范特色,面向北京十几所打工子弟学校和特教学校开展支教活动。目前对口打工子弟学校和特教学校等20余所,首师大15个院系、36个研究生党支部、学生党员680余人,进行了3000余人次的支教活动,建立12个党员实践基地,累计100个班级、6000余名打工子弟学生和残疾学生受益。
“青年马克思主义者培养工程”,鼓励研究生把个人命运同民族命运相结合。工程以研究生骨干培训学校为依托,用名家名师讲座、社会实践等形式教育党员骨干,提高其理论水平和工作能力。目前,已有来自学校18个院系共计300余名研究生党员骨干参加了培训并顺利结业。
“朋辈导师”工程则以心理危机预防干预为特色,由学校选拔高年级博士、硕士党员担任新生的朋辈导师,化解新生入学后的种种压力。这不仅让1500多名研究生新生受益,更增强了研究生党员骨干在同龄人中的影响力和号召力。
“参与社会实践不单单是对一些具体事务的处理,更重要的是,提升了自己对理论知识的理解与运用能力,从而使我们真正在社会实践中受教育、长才干、作贡献,更锻炼了我们年轻的学生党组织。”10级历史学院研究生陆非凡对自己参与的社会实践工程高度认可。
研究生成才发展有保障
“随着‘1144’模式的开展,我们也感受到,这样一种形式会让同学们更愿意接受,甚至说是同学们喜闻乐见的一种形式,比课堂上老师直接讲授的这种方式更容易吸收其中的养分。”该校生命科学学院10级研究生扈晓雨这样说。
正由于“1144”模式保障了学生党组织建设和学生成才发展的具体要求,使研究生学习理论有资源、应用理论有空间、实践理论有平台,研究生的成才发展得到保障,所以,学校的党建工作也就得到师生的认可与好评。
首都师范大学党委宣传部介绍说:“1144”模式实施以来,在全校范围内形成了研究生学、讲、用理论的长效机制,实现了研究生理论学习与社会实践的有机结合,扩大了学生党建工作的覆盖面,把党建工作真正地融入到了研究生的教育培养和成长成才的过程中,研究生党员骨干在政治理论学习和实践的过程中,专业养成也成绩显著——“如今,在首师大,形成了以党建为龙头,以学习为特征,推动学校德育工作和研究生的全面发展的良好局面。”(记者练玉春)