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潼潼的行为,是刚刚入园幼儿分离焦虑的典型表现。分离焦虑是一种具有普遍性的心理现象,它与幼儿对其抚养者的依恋有着非常密切的关系。当幼儿离开自己的抚育者,进入幼儿园这个陌生环境时,他情感的依恋一下子无法得到满足,安全感的缺失势必会产生心理上的焦虑。
缓解幼儿的分离焦虑,最行之有效的办法,就是努力在短时间内让保教老师和幼儿之间建立新的依恋关系,以实现对原抚育者在特定时间段内的有效替换,进而缓解幼儿的分离焦虑。结合实际工作的经验,笔者认为,要实现这一目的,我们应做好以下几个方面的工作:
首先,采取有效措施,促进家庭抚育和幼儿园抚育的顺利衔接,为保教老师和幼儿之间建立新的依恋关系奠定良好基础。现在很多幼儿园开办的亲子园,定期地对外开放,教师针对即将入园幼儿的家访等,都在这方面发挥了一定的积极作用。如果能在保教宣传、亲子园推广以及相关软硬件投入(如专职教师岗位设置与培训、幼教专家指导、环境的创设、设备的购置等方面)加大力度的话,将会对促进家庭抚育和幼儿园抚育的顺利衔接,有效解决与此相关的一系列问题提供极大帮助。