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平时,大多学生基本是家庭、宿舍-学校两点一线,自我空间比较封闭。寒假,自我空间则广阔得多。这么广阔的空间,既要学会充分利用,也要有所限制。不要天天呆在家里,但也不要天天到处乱跑。
如果家里比较清静,读书氛围好,建议还是在家复习。如果春节前后,亲戚走动较多,父母较忙,担心影响学习,可到图书馆复习。图书馆读书氛围浓厚,学习资源充足,读书之余还可看一些课本以外的报刊、图书。
建议每天保持一定的运动量。如有地利条件,家离环岛路、万石植物园等地方较近,每天早上、傍晚可到这些地方走动走动。“走动”也要有所限制。人适应新环境有个过程,活动场所一定要相对稳定,比如学习在什么地方,运动在什么地方,休闲在什么地方,把自己的活动空间规律化,生活学习起来既不会太过于封闭,也不会因场所变化影响学习效率。
自我空间管理,除了地点外,还有网络空间。网络空间比日常生活空间更宽广,用得好,对学习有所补充辅助,也有利于休闲交友,但用不好,会影响到学习。
平时上网,时间不能太长。上网时,可以浏览下新闻,看一些精美的博文。一些学科知识不解的地方,也可以上网查一下。在网络上,有好的电影也可以看一两部,但绝对不能长时间不停地看。
学会自我知识管理首先是“全面兼顾”。针对高中6个学科,各科复习要兼顾。其次要“从主到次”。主次,每个人都稍有差异,可根据学科知识体系、能力体系,结合个人掌握实情,有主有次进行复习。比如语文,高考涉及文学名著、现代文阅读、作文等多方面,这么多重要的方面,哪一方面直接影响到自己的总分,可有针对性地复习。
比如作文。70分,平时一般只拿40多分,怎么突破进50分?可利用这个时间突破,对作文篇章结构的安排、语言的组织、素材使用、论证的层次等好好研究,也可研究一下高考优秀作文的亮点,有针对性地训练几次。
说完“主”,再来“次”。再以语文科举例,如默写6分,虽是课内要求,但每一分都很宝贵。建议每天背一点,默写一点,一次花太多时间,反而收不到好效果。
一个寒假,在复习中要突破一两块主干知识或是高考中比较重要、典型的题型,如能突破几块,收获就很可观。
再来“补缺补漏”。根据春节前梳理的情况,按高考题型、内容试卷结构,对照学科知识结构,看看自己学科知识中有哪些缺漏。对于拔尖生来说,不建议简单地按高考题型模式复习,可比别人更多更精细一些。成绩中等、中下的,则抓主放次。
最后“集腋成裘”。英语单词、数理化的公式,这些必须掌握,但又比较细。如英语单词,不单重点单词要记,课程标准要求的该背的都要背,日常阅读中,碰到的一些生词,如果都能有意识地记下来,你所掌握的单词就比别人多。同理,日常看到一些名言警句,如果注意积累,这些积累到时就有可能用到高考作文上。