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高考前“最后七天”安排
要求:
(1)对各个考点的解题思路进行归纳。通过对考试说明的进一步钻研,可以进行几个重点专题突破。,每一个专题都应让学生进一步掌握解题的基本技巧,积极总结解题的基本规律,尤其要对这一专题进行理性思考,提升学生的能力,只有能力上来了,才能以不变应万变。
(2)自主复习,提高应试技巧。(5月29日至6月5日),要在老师的指导下制定一个全面的、科学的计划。要学会抓关键、抓重点,提高自主复习的效率。要总结高考应试的基本技巧。考前题型与规律的思考,考场整体把握,从前至后,先易后难,科学涂卡,规范作答。
(3)个别辅导全面推进。个别辅导的对象主要是三种对象:一是语文基础较好的学生(主要是提升作文水平),二是本一、本二预测线上的临界学生,三是对语文学生缺乏信心的困难生。
5月31日:朗读必修一、二背诵篇目
《词语表》注意字形文言文注意虚词用法《18个文言虚词用法整理表》重点8个:而以为其乃因于之
练习:更正100个常用别字
自主复习翻阅1—5次月考卷,抓重点(尤其基础题)记忆或揣摩。
6月1日:朗读必修三、四背诵篇目
《词语表》注意字形《普通话异读词审音表》文言文注意实词用法
练习:更正100个容易读错的字
自主复习翻阅6—10次月考卷
6月2日:朗读必修五背诵篇目
练习:更正背诵默写错句
自主复习翻阅历次牛刀小试考卷
6月3日:朗读选修背诵篇目
《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》《容易用错的成语一览表》
练习: 1—6题小题训练
自主复习翻阅语基资料和几次联考卷
6月4日:温习曾经接触过的话题,揣摩写作的经验与教训。找几篇优秀作文仔细研读。将老师介绍的几种快速构思方法反复咀嚼,烂熟于心。
练习:作文审题训练
自主复习翻阅写作素材
6月5日:考前热身训练。最后一课。
6月6日:看考场、养精蓄锐、自主复习、查缺补漏。