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父母、祖父母、老师、自己,
谁有决定权?
杨林的家里是书香门第,爸爸妈妈和爷爷奶奶都是理工科大学的老师。作为家里唯一的男孩,爸妈认为杨林是一定要学理的。但杨林从小对历史和政治很感兴趣,想学文科,却遭到了家里人的一致反对,爸爸妈妈甚至搬出“学会数理化,走遍天下都不怕”的说辞劝他放弃学文。为了顾及父母的意愿,杨林最终选择了理科,但心里一直有些不情愿,学习时也缺乏主动性和学习动力。
文理分班之后,常听到有学生抱怨,学文(学理)是听父母决定的,自己心里其实并不甘愿,对于自己被迫作出的选择很是后悔。文理科的选择,要衡量学生的实际成绩和个人愿望,本应由孩子们自由选择。但记者在采访中发现,大部分家长都会与孩子一起商量,但一旦出现意见不一的情况,下决定时往往还是家长说了算。
张老师告诉记者,文理分科后,出现后悔情绪或是抱怨家长的,大多是应该选择文科而遵从了父母的意见学理的孩子。文理的选择虽是一念之间,结果却能影响人一生的命运,所以家长们都会为了将来顾虑重重,而对孩子自己的意见置若罔闻。很多家长表示:“学文学理是一辈子的事,哪能单凭孩子的一面之词。”还有的家长说:“他小小年纪,哪里懂得什么是兴趣,父母都是为他将来着想。”
河西区某重点中学的班主任关老师介绍,在进行文理科分班之前,各个学校都会召开高一年级家长会,指导学生和家长进行文理科选择,有的还会公布近几年高考考生文理科比例分布人数统计,文理科比例以及上一年天津市高考文理科的一本、二本线等情况供家长参考。她表示,父母在参与意见时,一般都是从将来的就业机会和高校专业设置、高考录取比例等方面考虑,很少从孩子的学习情况出发,倾听孩子自己的想法。90后的孩子普遍个性较强,家长还是应该与孩子多沟通,尽量尊重孩子的自主选择。
实验中学特级教师史巧玲说:“学生学文学理不应是家长独断的结果,家长不要强迫孩子遵从自己的意愿,要在认真分析孩子的学习优势和能力特长的情况下,在大致确定未来方向的基础上,多了解大学专业及就业的相关情况后再和孩子一起做出决定。另外,要多参考班主任老师的意见,因为老师们对每个学生的了解相对客观、全面,而对于学生们来说,要多听取家长的建议,毕竟家长有着较为丰富的人生阅历和经验,当与家长意见不一、产生分歧时,不要与父母硬顶,尽量在相互沟通的基础上和父母取得一致的见解。”