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2015高考(课程)考试说明解读。2015年北京市高考语文考试说明中语文学科的考查内容及形式等与2014年北京市高考语文考试说明比较,无论是试卷结构、内容还是形式都发生了很大的变化。
精华学校教研组专家,对2014与2015年高考语文的变化情况进行了详细说明。
变化一、2015年的考试说明把语文基础知识的掌握和应用的位置放在现代文阅读之后,并且在考试内容语文基础知识的掌握和应用中指出掌握语文基础知识,并能在阅读和写作中灵活运用,在考试内容现代文阅读中指出灵活运用恰当的阅读方法,阅读具有一定长度的多种文体。那么预测2015年的语文基础知识的掌握和应用可能以2014年的题型考查更可能放在现代文阅读里面进行考查。同时,可以预见2015年阅读量要大幅增加了,学生要具备整体阅读,比较阅读等能力,平时阅读能力薄弱的同学要加油了。
变化二、2015年古诗文阅读由2014年的约36分变为约42分;学生们要根据考试说明的变化,进行各种题型的古诗文练习。
变化三、微写作明确为三选一,微写作要求里面加进能写简短的应用性语段这条要求,微写作会像2014年高考那样考查还是会像北京市精华学校组织的北京市2014—2015学年高三年级综合能力测试微写作那样考查,没有明确。2014年微写作:从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。①毕业前,语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来,与下一届同学分享,要求所写的体会具体,切实,易记忆。②今天早晨是家长送你来考场的吗?请对“家长送考”现象予以评论,要求观点明确,有理有据。③写一段抒情文字(可写诗歌),纪念自己的18岁,要求感情真挚,富有文采。北京市精华学校2014—2015学年高三年级综合能力测试微写作考查:请从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过150字。学校高三年级正在开展班级篮球比赛,场面热烈。在比赛中,因学生裁判的误判使得实力较强的1班被淘汰出局。1班同学十分激动,纷纷指责裁判。1、请以“精彩瞬间”为题,描绘比赛中的一个场景。要求具体、生动、真实。2、请你以班长的身份劝说1班同学,平息他们的怨气。要求语言得体,感情真挚,合情合理。3、比赛结束后,请你为校报撰写一份稿件,报道本次篮球比赛。两种微写作形式,相信各个学校都在强化训练。
变化四:作文的考查二选一,这是非常可喜可贺的变化,形式更加人性化,使考生的选择更为灵活,使各类不同层次的学生都能积极应对,努力写出优秀作文。
变化五、2015年的考试说明没有提到对阅读延伸题的考查,但是在考试内容现代文阅读考查的第10条从不同角度和层面对文本内容或形式的体察阐发和评价;第11条基于知识积累和生活经验对文本意蕴的思考领悟和阐释是2014年对阅读延伸题的要求,基于此预测2015年阅读延伸题可能不再作为考查内容,或者以简答题形式在阅读里考查学生的理解分析表达等能力。
变化六、考试内容语文基础知识的掌握和应用中第二条为现代常用规范汉字书写的正确、规范、美观。精华学校已经利用早读或晚自习开始强化学生练字,要求写正确、规范、美观的汉字。
变化七、考试内容语文基础知识的掌握和应用中第十条中华优秀传统文化基本常识的了解,2014年考试说明里没有,为新加内容。
变化八、考试内容作文说明第四条顺序调整为结构完整,表达顺畅;强调作文结构的完整性。第六条去掉选材新颖。作文二选一可能是形式和内容的变化,但不管怎样,试题组目的就是让学生在考场上能选择自己喜欢的文体,论题等,不同层次的学生都有话可说,写出好文章。
变化九、古诗文篇目前加*号的不列入2014年考查范围的2015年全部考查,即由原来的38篇变为45篇。2015年新增加篇目为《生于忧患,死于安乐》(“故天将降大任…..而死于安乐也”),《烛之武退秦师》(“夜缒而出….乃还”)《鸿门宴》(“楚左尹项伯者….庄不得击”),《桃花源记》,《小石潭记》,《爱莲说》,《蜀相》。
以上是精华学校高考专家对本次语文高考说明的简单解读,据悉专家们已经将解读的内容录制成视频,并上传至精华学校官网,有需求的同学可免费下载。
同时1月23日前后,同学们还可以至精华学校各个学区免费领取纸质版《2015高考考试说明和专家解读汇编》。
预约热线:400 650 7766
(注:腾讯网登载此文出于丰富信息之目的,文章内容仅供参考。)