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任真带孩子们在野外观察动物。记者姜峰摄(资料图片)
初冬时节的秦岭虎峪迎来了一批特殊的“驴友”。
十几名不到10岁的孩子,深一脚浅一脚地在山路跋涉,不时有孩子跌倒。同行的家长忙不迭上去搀扶,在队首探路的“自然成长营”负责人任真赶忙劝阻,“别管,让娃娃自己走!”倒在地上的“小不点儿”一骨碌爬起来,冲父母哈哈一乐。
2012年底,教育部发文着手开展中小学生研学旅行试点工作,苏州、合肥、西安被确定为首批试点城市。2013年,国务院印发《国民旅游休闲纲要》,提出“逐步推行中小学生研学旅行”。2013年、2014年,西安市教育局先后印发了西安市中小学研学旅行试点工作计划,提出“积极动员社会力量,充分挖掘社会优质公共资源”,并在54所中小学首批试点。
西安“自然成长营”可谓研学旅行中的先行者,自2007年起,7年间带上万家庭走进秦岭七十二峪,接受自然成长教育的洗礼,也带来更多启发与思考。
到大自然“补课”
从二十四节气,到四大发明、儒释道医,边走边看边讲
年过花甲、有“陕西户外运动鼻祖”之誉的任真,本与儿童教育不搭界。2007年的一天,正给少儿杂志撰写“跟任伯伯去探险”专栏的他,接到了一个陌生来电。
“咱们给下一代做点事吧。”话筒那头,一名4岁女孩的父亲、曾从军多年的机关干部老郭说自己隐约察觉到,孩子的教育存在问题。
这份敏锐,在后来的实践中反复被印证。
走进秦岭七十二峪口,孩子扛起锄头:“任伯伯,红薯挂在哪棵树上?”望着刚出苗的冬小麦田,娃娃问,“种这么多韭菜干啥?”
“连翘棣棠迎春花,朵朵金黄似一家。”任真兜里常备着各类山花、草药、乔木的“教案”,行之所见,现场讲解。从二十四节气、七十二物候,到四大发明、儒释道医,“营养”丰富。“注重亲身体验,而不搞填鸭式灌输”,老郭说,为介绍惊蛰这一节气,他们曾提前带队到子午峪,反复翻土也挖不到虫子,惊蛰当天再过来,孩子们却惊奇地看到瓢虫、步甲虫等“蛰虫惊而出走”;在抱龙峪,面对“麻雀是害鸟吗”的提问,他们让孩子蹲在麦田里近距离观察,发现麻雀一直在吃虫,再让孩子问老农,得到了“没虫吃时也捡落下的麦穗”这一更全面的解答。“不在于掌握多少知识,而强调如何获得知识,我们并非课外辅导班,而是启蒙引导班。”老郭说。
与对大自然的疏离相比,城里孩子缺乏风霜雨雪的锤炼,更令人担忧。任真回忆,西安某重点学校组织学生参加活动,“有十几个胖墩儿,腰带一系,肚子赘肉就翻出来了”,徒步穿越刚走500米就得坐下歇一会儿,后来索性躲树荫下吃香肠、听手机音乐、玩平板电脑,还振振有词:“大热天谁走谁傻瓜。”“这样的娃考试100分又怎样?”任真感到可惜,并试图改变他们。
赴陕西留坝县远足,走到一处独木桥,任真点名让胆小、内向的婷婷“打头阵”,小女孩“战战兢兢、磨磨蹭蹭”用了10分钟才走到对岸,后面的孩子全都蹦着为她鼓起掌来。