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中国教育新闻网讯(记者苏婷)12月15日,一个旨在关注和满足儿童心理需求的公益行动——共情陪伴“手牵手”行动捐赠仪式在北京举行。该行动首期计划在全国9个东、中、西部省市招募4万名幼儿教师加入“共情陪伴”家园共育指导师移动微学习,并通过这些经过培训的幼儿教师把“共情陪伴”微课程及专家指导服务送达120万儿童家庭,让父母更加了解儿童心理需求并让儿童的心理需求得到满足。3年中,该行动还将以东部发达地区“手拉手”帮扶中西部少数民族地区的方式,惠及1000万儿童。
中国教育学会名誉会长顾明远先生的特别代表、北京师范大学高等教育研究所所长洪成文教授,中国教育学会学校教育心理学分会副理事长、北京师范大学心理学院伍新春教授,中国民族经济对外合作促进会秘书长杨柳女士,捐赠方深圳金信诺高新技术股份公司董事长黄昌华先生、爱果实(北京)教育科技有限公司董事长史洪彬先生等出席了公益行动捐赠仪式。
教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中,指出要树立正确的健康观念,更要高度重视幼儿的心理健康。实践证明,孩子一生的幸福和快乐跟早期心理需求能否及时得到父母及教师的了解和满足有直接关系。因此,满足中国千万儿童心理需求的教育已迫在眉睫,亟需正确、专业的引导。
共情陪伴“手牵手”行动打破了过去单纯的捐赠物款形式,让捐助深入到了人的精神领域。该项目的最大特点是利用移动互联网技术,在学习过程中,每天的内容通过微信推送给教师和家长。学员每天只需抽出任意一点时间,阅读并理解一个个小片段,便可以用课程中讲到的共情方式陪伴孩子,来正确满足孩子的心理需求。
“共情陪伴”家园共育指导师移动微学习课程,内容设计贴合80后家长、90后幼师群体口味,将专业的教育学和心理学知识融合现实情境,转化成多媒体展现形式,包括主题漫画、风趣幽默的脱口秀音频、微动漫和通俗易懂的信息图等。在指导师移动微学习中,老师和家长们除了共同学习讨论微课程,还可以参加好玩有趣的话题、分享、讲座等,共同交流探讨亲子育儿过程中的困惑,获取专家的指导。此外,老师和家长们还可以根据不同的地域、兴趣、理念、习惯、爱好加入不同的群组,实现跨地域沟通,让东部发达地区“手牵手”帮扶中西部少数民族地区成为现实。
本次公益行动由中国民族经济对外合作促进会发起,爱果实(北京)教育科技有限公司捐赠4万套“共情陪伴”家园共育指导师微学习课程,深圳金信诺高新技术股份公司捐赠人民币50万元用于项目执行。整套计划依托于北京师范大学心理学院联合美国哈佛大学教育学院首席教授Catherine Snow(凯瑟琳·斯诺)等国内外顶级专家参加的“共情陪伴”国际合作项目。