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90后:记住偏爱科目的老师名
中山大学的黄同学告诉记者,印象中记得的老师名字从小学到高中,只有10个。或许是自己偏爱那几门科目,或是因为喜欢授课老师的教学方式而爱上科目吧,“爱屋及乌!”她说,以前最喜欢拿老师的名字来开玩笑,初中教历史有个叫包安老师,因为他的自我介绍总是“包你一生平安”。还有位“阳春”老师,名字总让人联想到阳春面,常常几个同学想起就“内牛满面”。也会因为老师的口头禅而记得老师名字,像初中的班主任经常说:“整个楼层就咱们班声音最大!”高中数学老师的口头禅是,“我再讲两分钟!”
华南农业大学的汉语言文学专业的大四学生小李告诉记者,从小学到大学粗略估计被50个老师教过,印象中记得老师的名字不多,记得的大部分是各个年级的班主任。因为从小学开始就当班干部,所以和班主任接触比较多。有些老师因为名字好记,为人处世比较有个性,加上几门自己特别偏爱的科目,所以记得比较深。
让小李印象深刻的还有初中教数学的叶老师。后来,叶老师因为去医院照顾老父亲,在一次送饭途中出车祸过世了。“我们是他教的最后一届学生,几个同学约好去送了他最后一程。”
老师的名字,在小李的心目中温暖而隽永。小时候,同学们还一起煮饭给老师吃,小学毕业还给老师送过风铃呢。
老师:不强求学生记住我名字
华南农业大学人文与法学学院中文系陆杰老师告诉记者,同学们送的礼物里,他最喜欢的还是全班一起写的卡片,简单又精心。他说,自己没有认真想过是否被学生记住的问题,因为心里也没有强求让每一个同学都记得。“如果老想让每位同学记着,我首先得记得每位同学,这个对我来说有点难,我的内存小。”在华南农业大学王青老师看来,学生不能记住每个老师的名字,在当今社会特别正常。如今教师不再是个身份,在更多的意义上是一份职业,“不像传统的师生关系,言传身教,登堂入室,很少会有一日为师终身为父的现象了。”