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“六(2)班曹×豪课堂表现(认真)+1(分),一(1)班陈×莹课堂表现(认真)+1(分)。”这是记者6日在中山市火炬高新技术产业开发区第四小学官网上看到的信息。在这个名为积分系统的平台上,有该校所有学生的积分状况,包括课堂表现、学科成绩、德性养成、特长发展等几个方面。该校校长谢志斌称,网络积分平台的建立主要是为了激发学生的学习积极性。
记者看到,该积分系统以班级为单位,按照周、月、学期和总积分等时间段进行了排列,并显示了前10位学生的积分状况。在每个学生姓名前都有一棵树苗,或刚吐芽或已枝繁叶茂。该平台下方又将该班学生的表现进行了细化,分为课堂表现、学科成绩、德性养成及特长发展等四个方面。
该校教导副主任庄维莹告诉记者,网络积分系统创建于2年前,以校长谢志斌的一个科研立项课题为基础。系统推出后,受到了多数师生和家长的好评。因为它可为学生建立一个电子档案袋,用代表性的事实来反映学生的学习成长情况,记录学生的成长轨迹,为学生的自我评价、自我反省提供依据。同时,也可帮助家长及时调整家庭教育策略,形成家校教育合力。
“我们的积分并不是单纯的成绩评比,而是涵盖了德育、特长、表现等几个方面。”庄维莹说,根据设置,学生可以通过多种途径获得积分,例如自信、课堂表现进步、自觉订正作业等都可获1个积分,学习成绩进步也可拿到5-15个积分,参加各种比赛获奖可得8-80个积分。另外,系统也设置了扣分项目,打架、盗窃等各种不文明行为视情节轻重扣1-10分。
该校另一名负责人介绍,每学期学校都会进行总结,根据学生的积分进行奖励或表彰。“我们会进行物质或精神奖励,学生们可以根据积分兑换礼物,如文具、图书、运动器材等。另外,还以幸福树的成长过程表现了积分的高低。”他说,根据积分,学生的成长状况可以显示为种子、幼苗、参天大树等各种形态。(记者/高薇)