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原标题:“亮”数据:聚焦“学前教育三年行动计划”成果
2.学前教育投入大幅增长。一是财政投入持续增加。2011-2013年中央财政学前教育项目经费投入500亿元,带动地方各级财政投入1600多亿元。各地认真落实“国十条”关于加大学前教育财政投入的“五有”(预算有科目、增量有倾斜、投入有比例、拨款有标准、资助有制度)政策,全国财政性教育经费中学前教育占比从2010年1.7%提高到了2012年3.4%,预计2013年将进一步增加。各地普遍建立了学前教育资助制度,三年来已投入36亿元,资助家庭经济困难幼儿超过400万人次。陕西、青海等省还全面实行学前一年免费教育。二是社会投入力度不断加大。各级政府积极采取措施,创新购买服务等方式,鼓励企事业单位、集体和公民个人举办幼儿园。2013年,企事业单位办、集体办幼儿园和民办园比2010年增加3.2万所,增长26%。
3.幼儿园教师队伍持续壮大。一是多种方式配备补充幼儿园教师。教育部颁布了《幼儿园教职工配备标准》,各地加快核定公办园教师编制,通过特岗计划、小学教师培训后转岗、接收免费师范生、公开招聘等多种途径,充实幼儿园教师队伍。2013年全国幼儿园教职工达283万人,比2010年增加98万人,增长了53%。二是加大培养力度。教育部批准升格了9所幼儿师专,各地根据事业发展需要积极扩大幼儿园教师培养规模。2013年培养幼儿园教师的高等院校和中等师范学校已达739所,在校生规模达53.7万人,比2010年增加了25.8万人,增长了近1倍。三是加大培训力度。幼儿园教师国培计划投入11亿元,培训农村幼儿园教师29.6万名。各地普遍制定了幼儿园教师培训计划,2015年前将完成一轮全员培训。
4.幼儿园办园水平和保教质量不断提高。一是国家出台了《幼儿园收费管理暂行办法》《3—6岁儿童学习与发展指南》,教育部组织修订了《幼儿园工作规程》《幼儿园建设标准》《幼儿园玩教具配备标准》。二是各地积极完善幼儿园准入制度,加强幼儿园收费、安全、卫生、办园质量等方面的管理。各级各类幼儿园深入贯彻落实《指南》,提高幼儿园教师专业素质,防止和纠正“小学化”现象。三是举办全国学前教育宣传月活动,多种形式宣传普及科学保教知识,提高家长科学育儿能力。
总结学前教育改革发展历程,可得出几条重要经验:一是党中央、国务院高度重视,各级政府强力推动,是推进学前教育快速发展的重要保障。二是系统设计,统筹推进,确保了改革发展的全面推进。教育规划纲要、“国十条”全面部署,八大国家项目、体制改革试点环环相扣,推动了学前教育事业的快速发展。三是以县为单位编制实施学前教育三年行动计划,使学前教育改革发展有了强有力的工作抓手和推进机制。四是国家学前教育项目精心设计,全方位推进,中央财政投入发挥了重要的引领和激励作用,有力地推动了各地三年行动计划的实施。