高三年级在备课组长孙雪仪老师的带领下,探索生态课堂模式,做好高三毕业班复习工作,在课堂中精选、精练、精讲,有的放矢,激发学生兴趣,在本学期的生态课堂展示课中,选取病句辨析的主题,从“典例剖析—学生总结—教师提示—规律强化”几个步骤训练学生能力,充分利用网络资源,师生交流频繁,引导巧妙自然,注重启发学生自主学习、合作学习、拓展学习,充分享受教与学的乐趣。全组老师同课异构,一堂堂常规课,就是一个个交流的平台,就是教师一级级成长的阶梯。