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内容以儒家经典“四书”为主
修订后的教材与原教材在内容和体例方面基本一致。在经典文本的选择上基本遵照原教材,在经典解析方面则进行了修订,并增添了部分学术前沿的成果。
教材分上下册,内容以儒家经典“四书”为主,面向高中学生进行分类讲解,分为22个单元,共计选入《论语》168章、《孟子》50章、《大学》4章、《中庸》4章。
上册为“论语选读”,分11单元,分别为“导言”“孔子的为人”“论学”“论仁”“论孝”“论道德修养”“论士与君子”“论诗礼乐”“论教育”“论政治”“论古今人物与孔门弟子”。
下册为“孟子选读”与“学庸选读”。其中,“孟子选读”8单元,含“导言”“孟子的抱负”“论人性本善”“义利之辨”“论涵养”“论教与学”“论政治”“尚论古人”;“学庸选读”3单元。
值得注意的是,教材在内容体例上进行了特色编排,比如,教材中每个单元前均附有“引言”,后面则设有“问题与讨论”,在全书的各章之下,还都列有“章旨”“注释”“解读”“相关名言”等内容。大部分单元后还列有“今人今事”与“历届大考试题”。
播撒传统文化的种子
从2006年开始,北京四中就把国学课设立为初中的校本必修课、高中的校本选修课,又成立了国学社和国乐团。“国学内容正式进入学生必修课的课表,这并不容易。每个学校最紧张的就是课时,拿出专门课时来开展这个课程,也表现了学校的价值趋向。”北京市第四中学常务副校长常菁表示,从四中国学课的设立到今天的持续和坚守,中学的传统文化教育不是为了社会的舆论而教,也不是为赶时髦而教,而是为了真正在一代代学子心中播撒下中国传统文化的种子,不断地坚守我们中华文化的精神。
据悉,教材完整版按每学期上课16~18周、每周1课时计算,可供使用两个学年;按每学期上课16-18周、每周2课时计算,可供使用一个学年。同时,本教材还根据部分学校课时紧张的情况设计了浓缩版的教学建议,浓缩版的总课时为完整版的一半。
中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事兼副秘书长张鹏举表示:“这套读物不是语文教材,但肯定会使我们的语文教学课程内容更加丰富和完善。我们的孩子为什么读经典,就是要让他成为一个真正的人。我们要树立一种培养成人比成才更重要的理念,这就需要在教学过程中,让孩子们真正认识到要知行合一。”