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刘坤贤自己掏钱在门前的小河上修了一座桥,每天他就在这里拄着拐杖,接送山里的孩子们。本报通讯员唐文龙摄
正在讲课的刘坤贤停下来,额头冒出冷汗,拄着拐杖的手开始颤抖。他飞快地从衣袋里摸出两片药塞进嘴里,然后不停地揉着右腿。孩子们一点也不慌张,他们很安静地坐着,等老师吃完了药再继续上课。
在新田村小学破旧的教室里,这样的场景已经持续了18年。1995年,刘坤贤在利用暑假当挖煤工为学校挣办学经费时遭遇意外,高位截肢后的他不能久站,但他一直坚持站着授课。实在疼得受不了了,他就吃两片止痛药。
“被他们的笑脸围着,才有阳光的感觉”
1985年初春,21岁的刘坤贤一路小跑着来到新田村小学。在当地组织的民办教师招录考试中获得第一名的刘坤贤,主动申请到偏远的新田村小学任教。
孩子们特别喜欢这个新来的老师,喜欢听他绘声绘色地讲山外的世界。唯一让刘坤贤觉得憋屈的,是学校没有任何教学器材,几乎无法开展像样的音乐、美术、体育活动。
当时的民办教师,一个月工资只有17元。当地村民在外当挖煤工,一个月能挣100多元。为了解决教学经费紧张的问题,天元乡中心学校鼓励教师利用寒暑假外出务工,每个月给学校缴50元“管理费”。一心想改善教学条件的刘坤贤二话没说,马上报名去河南一家煤矿当起了暑期挖煤工。
灾难就这样悄悄降临。那天,突然后滑的翻斗车将他左腿上的肉几乎全部刮掉。在医院昏迷三天三夜后,刘坤贤被迫接受了高位截肢的现实。
没有太多的抱怨,刘坤贤身体恢复后,拄着拐杖回到学校,重新站上了熟悉的讲台。学生是他的支柱和希望,他说:“只有看着他们,被他们的笑脸围着,才有阳光的感觉。”