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调查显示:约半数家长不赞成举办六一文艺汇演
记者在湖南红网的一个专项调查里看到,“倘若您是一名家长,您赞成学校举办庆六一大型文艺汇演吗?”这一问题,有48.58%的家长选择了“不赞成,台上一分钟,台下十年功,被折腾的是孩子,何不让他们轻松愉快地度过那一天”,有35.22%的家长选择了“无所谓,关键要看孩子意愿”,只有16.19%的家长选择了“赞成,增加节日的气氛,让孩子自娱自乐”。此外,还有82.19%的家长认为,孩子课业负担十分重,白天上一天的课,晚上要做家庭作业,节假日还得往培训班跑,孩子们过得太不容易了。
“六一”儿童节:为孩子减负让孩子做主
网友“蜜糖派”在一所小学当班主任,她告诉记者,每年“六一”到来的前一个月,学校便会将文艺汇演的事宜布置下来,班级再安排孩子们进行排练。当然并不是所有小朋友都有机会上台表演,还需符合演出节目设置的特定条件,如有一定歌唱、舞蹈基础等。
孩子们排练节目可是“较真”活儿,网友“乔乔小猪猪”说:“孩子告诉我,在排练的过程中,对于没有做到位的动作,有时需要反反复复地做,直到老师觉得到位了、满意了才能进行下一个动作的练习。”
许多小朋友的爸爸妈妈们坐不住了,纷纷在网络上“吐槽”“六一”节折腾孩子的那些事儿。“孩子们的脸上写满了疲惫,甚至无法释放天然的童真。”网友“大时代奇迹”在微博上写下了自己的看法。
网友“混混小米”认为,儿童节不应该折腾儿童,而是该让他们发挥能动性。
“六一”节不仅累坏了学生,老师也忙晕了。“学生苦,班主任更苦呢。各种资料、道具,各种排练,都要亲自抓,而且成绩也不能因此落下。”一位加V的老师在微博上“释放”这一个多月来的各种压力。
许多网友呼吁给孩子过一个没有负担的儿童节,并建议引入国外学校的社团制,让孩子们自己选择感兴趣的活动,自行组织好创意。
别再让儿童充当儿童节的道具了!
大人们习惯了以自己的方式来定义孩子们的快乐。而孩子,不过是演绎这些“快乐”的道具。大人们高兴不高兴,满意不满意,也成了衡量和评价儿童节的尺度。
可是儿童节设立的初衷,本是为了保障儿童的根本权益。联合国《儿童权利公约》的基本精神是要尊重儿童,而其核心内容就是尊重儿童的权利——尊重儿童游戏的权利,尊重儿童参与和表达意见的权利,尊重儿童选择的权利。
拿这些条条框框来比对,无非是想说明一个问题:儿童,才是儿童节的主体。在即将到来的这个儿童节里,与其让家长累,老师累,领导赶场慰问也可能累,孩子忙忙碌碌更累,不如把这个节日真正地还给孩子们。