|
"津云"客户端 |
|||
作为我国高校教改的试验田,南方科技大学日前公布了2012年招生结果,计划招生180人,实际录取188人,新生高考平均成绩超出一本分数线69.475分,已经达到985高校的中上游水平。
理事会治校、改变学术评价体系、招生引入能力测试……南科大每次探索的脚步都带起涟漪。对于南科大今年4月“去筹转正”后的首次招生,在校方表示满意的同时,争议随之而来:南科大的招生新政是改变了高考的“一考定终身”,还是被纳入现有的高考体制,成为它希望改革的对象?
淡化高考成绩的自主招生方式
事实上,高校自主招生并不是一个新事物。它于2003年作为高考制度的一种重要补充而产生。2011年,自主招生的试点学校已由最初的22所扩大至80所,且以“华约”“北约”等高校联盟的形式出现,但“自主”的空间仅是获取20分不等的高考录取降分资格。
推行了近10年的自主招生一直广受诟病:貌似在增加考生选择权,实质上只是多了一次高考。高考的指挥棒没变,学生的压力更大,教学的应试性照常。
此次南科大实施的自主招生方案,高考分数比重大大降低,占比六成;体现“自主性”的综合能力测试占三成;由高中学业水平测试和高中三年平时考试成绩构成的平时成绩占一成。
“这样一来,中国的高考制度就和国际接轨了。”在16日的新闻发布会上,朱清时说,美国也有高考——SAT,但是各个学校录取学生不是完全按照SAT成绩,而是按照学校自己的办学特色、对学生的特殊要求,及学生平时参加公益活动、社会活动表现出的能力进行录取。南科大今年尝试的招生方式是教育部高考改革的试点,如果成功,对我国高考改革将产生较大影响。
“这体现了今后改革的方向,高考指挥捧的作用被大大弱化了。但是不可否认的是,在现实条件下,在确保公正性方面,有些环节仍然有可操作的空间。”广铁一中高三班主任潘佑飞说。