应试的明显利弊

　　“至少在现阶段，体育中考还是在提高学校、家长和学生对体育课和体育运动的重视上发挥了明显作用。”北京师范大学体育学院院长、学校体育领域专家毛振明近日向记者表示，“但培养孩子的体育运动习惯确实不能单纯指望体育考试的引导，关键还是要在学校体育课和体育活动的改革上下功夫。”

　　“我们国家为什么会有体育中考，为什么美国、日本这些学校体育活动开展得很好的国家不需要体育考试？因为我们的学生体质相比之下太差，在我们的教育环境中，文化课的应试程度太高，以至于体育、德育和艺术等其他科目都可以不要，设立体育中考的一个很重要的目的，是通过考试来提高体育课的地位，逼着学生加强体育锻炼，提高自身体质。”

　　毛振明表示，在我国教育环境还很难立即改变的情况下，体育中考起到的提高体育课在学校地位的作用还很难被其他形式替代，不过，学校体育也不能走进一切以体育考分为追求的误区，“体育中考很大程度上还是用于体现考生的身体素质，身体素质的锻炼通常是比较枯燥的。培养孩子的体育运动习惯，仅靠体育考试的引导肯定是不行的。”

　　“丰富多彩的体育课、体育课外活动以及组织相应的体育竞赛，才能真正吸引孩子参与到体育活动中来，这就需要学校、体育老师进行体育课改革。体育本身应该是一个很好玩的事情，是可以通过参与者从中获得的乐趣去掩盖运动本身的疲倦的。”

　　“此外，为孩子参加体育运动创造条件，还需要全社会的努力，因为孩子们现在身上的应试教育压力是这个社会施加的；我们的体育场地也很欠缺，很多孩子一旦离开学校，就很难在社区找到参加体育运动的场地。”

　　“不过，从总体来说，我们的学校体育发展环境和条件在向好的方面转变。”毛振明表示，“过去，一说到体育考试，很多家长都坚决反对，因为家长们认为体育考试占用了孩子学习文化课的时间。现在，家长们基本都会支持孩子们参加体育锻炼，即使是提出问题的家长，也不再是单纯反对体育考试，而是提出改进的愿望和想法。”