教育改革牵扯利益复杂

　　南方日报：刘道玉说“教育需要乌托邦”，这样的乌托邦要靠什么来支撑？

　　冯玮：“乌托邦”是指大学要成为精神家园，成为引领社会发展的火车头。大学教育也该如此，要有理想的色彩，无论是理工还是人文社会科学门类都不能过于现实，仅仅迎合社会功利的需求。当然，扭转目前这个局面不容易，涉及到方方面面，不是简单的观念差异。我认为大学怎么办大家心里都清楚，做不到是因为牵扯的利益错综复杂，推进教育改革不是一个简单的事情。

　　储朝晖：所谓的“教育乌托邦”就是要追求理想，但我们现在的教育是没有理想的，追求权力和利益，并极力使两者最大化，而误导大学的两个最大因素正是权力和利益。古人说，“大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民的幸福”。大学应承载三重价值，即学人的精神家园，学业和职业的基础，成人和幸福的基石。

　　高教的利己倾向更可怕

　　何小手人民网舆情监测室舆情分析师

　　高等教育现状及其问题近来成为舆论焦点。

　　在网络中，以微博平台为例，截至5月5日下午，以钱理群教授的观点为话题的微博数有近20万条，新浪微博的重要新闻资讯账号“头条新闻”发表的相关微博，被转发近15000次，评论9000多条。

　　相对普通网友缺乏事实根据的情绪性批评，社会观察者尤其是知识界人士对高等教育面临的危机感更为强烈。凤凰卫视主持人梁文道的一则观感颇具代表性，他在《锵锵三人行》节目中说到自己的经历，并如此感叹：“中国现在越是重点的精英大学，学生们跟你聊的事越俗气，越世俗，越是回到自己身上。反而远一点二三线地方的学生，可能会想一些比较宏大点的，抽象点的，做梦一样的事情。”

　　浙江大学城市学院教师杨海锋在其微博中分析这种中国式的利己主义，认为一般人都有自私的一面，这是一个基本常识，但是，“在西方，平衡功利主义、利己主义的，是宗教。而在今日的中国，信仰的这一头是缺失的，缺了这一头的平衡，中国的社会才彻底滑向了人欲横流的一头。”

　　此次专家学者对高等教育现状的批评，其措辞新颖，观点犀利，并因此受到广泛传播。然而，值得注意的是，媒介这种噱头式的，甚至是断章取义式的报道方式，尽管对传播效果起到了重要的作用。但就其本质而言，类似话题之所以成为舆论焦点，却是因为高等教育所面临的时代危机感。其中，高等教育制度僵化，知识分子心态浮躁等问题尤其严重。