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记者:有没有想过会当选?
乐茂凯:我想到了,因为我捡到过钱包、手机,都还给失主了,妈妈说这是做好事。
严嘉琦:我没想到,很多事我都忘了。
记者:长大后想做一个什么样的人?
乐茂凯:多帮助别人吧,比如有父母双亡的,很可怜的,我就会去帮助他,安慰他。
严嘉琦:我要帮助那些残疾人,他们需要人去帮助,如果我有钱,就给他们钱。
热心肠的学生,将来更有幸福感
采荷一小校长王红说,现在家长注重孩子的学习,不少好学生,只管自己,其他事情不闻不问。
王校长说:“学校必须改变以学业为重的评价体系,让更多成绩不好的学生意识到自己的价值,也希望我们的老师,不要只关注学生的成绩。”
@钱志亮(某师范大学教师):人一辈子可以不做学问,但走到哪里都要做人,非常遗憾的是,许多家长把“做人”当作教育中的软任务,老师放弃“传道”,只“授业解惑”。实际上,孩子养成友爱、勤劳、诚实、坚韧不拔的性格,哪怕学习成绩不好,将来也会有充实幸福的人生。人格决定了一个人的生活质量,如果老师和家长培养出一个人格健康的孩子,他的内心积极向上,不冷漠,不消极,遇到挫折和困难会苦中作乐,这就是好学生、好孩子。
@李子谦(北京某中学政治老师):人气是指一个人对社会、对身边人的贡献,一个学生,如果心中没有他人,没有朋友,成绩再突出、体育再好,也不是好学生,懂得关心身边的人,让身边的人喜欢的学生才是好学生。
国外好学生是啥样
杭州绿城育华学校有很多国外的结对学校,老师们从每年的交流过程中发现,国外学校对好学生的标准和我们大多数人认为的不一样。
德国:首先要人品好
德国学校教育,是非常注重过程的。首先,人品要好;其次,好学生的学习方式是最优秀的;第三,能否正确地提问;第四,好学生不需要什么都懂,但是要有主动去搞懂的能力。
美国:好学生爱竞争
美国的学生在学校里也有竞争。没有一定的好成绩,那些名牌大学是不会要你的。但是,美国大学挑人也不完全看成绩,而是要综合考查学生的素质,包括创造发明能力、体育音乐等方面的特长、组织和活动能力、参与社会的积极性等。
新加坡:放手让学生自己干
新加坡不少学校,能让学生做的事情,一定会让学生去做,这样能培养学生的领袖才能。比如华侨中学有一个世界级的合唱团,所有的排练由学生完成,怎么唱,声色、声调,什么风格,如何站队,都由学生定。