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有专长的家长将可以在学校开课传技艺、解困惑。根据学生特点学校开发“家政课程”……从大港教育局了解到,今年大港将推行具有鲜明地域特色的校本课程文化,将专才家长纳入“教学队伍”中,通过建立人才库的方式打造“社会—学校—家庭”的立体网络教育体系,培养兴趣,提升学生各方面的素质。校本课程作为书本教学的重要补充,是一个学校根据自己的办学理念而开设的课程,“毕业感恩”、“十八岁成人礼”、“三礼教育”等课程已经成为大港校本课程系列开发的重点。今年为了加强学生学习的主动性,培养学生的学习兴趣,大港地区的学校除了要将艺术、体育、科技、综合文化等纳入拓展类校本课程开发重点外,还首次将家长也纳入了“教育班子”,为一些有专长的家长专门建立校外课程资源人才库,聘请他们来到学校开设校本课程,有特色的校本课程还可以通过课程网络得到分享。比如一名家长擅长书法,学校就可以“聘请”这名校外教师开设书法课程,感兴趣的学生在校本课程时间就可以来到教室上书法课。此外,教师还可以根据学生的家庭特点和家长联手开发实施“家政课程”,提高学生的生活能力和动手能力。
“校本文化是大港教育的一大特色,我们通过引导学生兴趣,自主学习,力争让每名学生在基础教育阶段都能娴熟掌握一种运动技能,演奏一种乐器或者掌握一门其他艺术技能。”大港教育局局长刘桂梧说,“最终通过学生、家长、老师的互相配合,打造有大港特点的‘社会—学校—家庭’的网络教育体系。”