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班级管理不再是班主任一个人的事,所有科任教师都参与,为班主任谏言。武汉市硚口区崇仁第二小学在全国首创“集体备班”,让全体教师与班主任一起集体“会诊”班级事务,著名教育专家任小艾将之评价为“创新之举”。而这个创举最初的灵感,竟来自家长的投诉。
昨日,记者在崇仁二小了解到,该校每个班都实行了“集体备班”。五年级(2)班是第一个“吃螃蟹”的班级。班主任赵洁说,这项教育改革的灵感最先来源于家长的投诉。去年一次家长会上,部分家长向老师反映:孩子上课没有发言机会,成绩好的学生抢占了课堂的话语权。事后,赵洁召集各个任课老师开会,集体商量解决此事,这个举动被学校和硚口区教科室关注,逐渐提炼成了“集体备班”这样一种模式。
崇仁二小校长高静介绍,以往学生的品德教育都是班主任一个人的事,其他科目老师只“教书”不“育人”,一般都不过问班级事务。“集体备班”变班主任“单打独斗”为全班老师“集体作战”。
“集体备班”实行一年多来,逐渐为人所知并赢得好评。上月底,在西安举行的全国“班主任专业化”课题系列培训会上,崇仁二小为全国同行展示了这一成果,课题负责人、教育专家任小艾更是抑制不住兴奋之情,登台为他们鞠了一躬表示感谢,并为该校颁发“全国班主任专业化研究课题最佳成果展示奖”的奖牌。
在接受本报记者采访时,任小艾说:“我当过十几年班主任,也去过全国好多地方,从没听过‘集体备班’,崇仁二小这一创举打破了班主任孤军奋战的传统模式,实现了教师‘人人育德’,值得推广。”(记者高家龙通讯员王晓燕)