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湖南中医药大学药学院大学生服务团队看望了七宝山乡敬老院的50余位孤寡老人,为他们进行了身体检查,送上了免费药品。
8月,各大高校“三下乡”实践活动基本结束,学生们纷纷在微博、贴吧等发表自己的收获和感悟。大二学生朱媛媛说:“打一个枪子儿,换一个地方,这样的下乡活动只能是过眼云烟,作用不大。要在一个‘根据地’深扎下去,不但感情深,也会真正造福一方。”
当湖南省大中专学生“三下乡”社会实践活动迈入第15个年头时,进入青春期的“三下乡”是不是也遭遇“青春期综合征”?
功利性越来越强?
“去年我们分两个组宣传,共发了68篇新闻。今年失误啊!只安排了一组,目前才发了54篇。”湖南某高校商学院的曹达同学叫苦不迭。“发稿量在三下乡活动评选中占一大‘功劳’了。”曹达补充道,还好他是学生会干部,不然连参加实践活动的机会都没有。
从刚开始一心为农下乡的简单想法,到现在组织者为了获奖,学生为一纸鉴定,“三下乡”功利性越来越强。不少学生称,“三下乡”能增加学分,是申请奖学金的催化剂。
2008年开始做村官的杨女士讲述了自己的经历,村里年年都会接待不同高校的“三下乡”队伍,但活动差不多都是一个模板:参观、访谈、调查、支教、放映红色影片等。“大学生来之前没有搞清楚农村现状,不知道村民们需要哪些帮助,更谈不上结合专业优势为发展新农村献计献策了,有点资源浪费啊!”
扎根七年效果明显
相对“蜻蜓点水”式,那些沉下去的“三下乡”活动效果明显。
“我们已经坚持了7年,这个村子是我们‘三下乡’的根。”中南林业科技大学土木学院大三学生周俊霖自豪地说道。该校三农学会从2004年开始在桃江县武潭镇基固庙村进行支教、调研、支农、文艺表演等四大板块的“三下乡”活动,每年组织4支队伍,40个同学,分赴不同的地方进行为期10天的三下乡支农活动。
“每次我们去的时候,就有人拉着我们的手问以前队员的情况,给我们送菜送水果。”周俊霖感动地说。“在桃江县武潭镇基固庙村做了七年,和村民们都有了感情。呆得久、了解深,才能真正做些实事。”
学生老师怎么看“三下乡”
“真正的实践就是明确主题和坚持践行的结合。”参加过两次社会实践的大三学生谢新告诉记者,一个朋友参加“三下乡”,调查的主题是关于“两型社会”的,当一名企业负责人反问他何为“资源节约型”时,他们回答得却很片面。
“坚持践行,才会有所收获。”中南林科大三农学会的邹柳说,“我们自带席子打地铺,晚上12点以后睡觉,早上6点起床;晚上10点开会,进行一天的总结和第二天工作安排。回校后,我们会用一星期的时间来写下乡心得、总结、调研报告。”
湖南科技大学校团委书记吴建军表示,学生们用自己的专业特长在一个地方扎根做下去,“三下乡”的作用就会燎原。