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12、报考“三、二分段中职接高职”应了解哪些基本情况?
“三、二分段中职接高职”是按照教育部关于大力发展中等职业学校招生工作的要求,由高等职业技术学院与中等职业学校联合进行“三、二分段”培养的试验。在中等职业学校学习三年、经全市统一考试录取的学生可升入高等职业技术学院继续学习两年。报考此类学校的学生须参加天津初中毕业生学业考试并取得初中毕业资格。考生须注意,“三、二分段中职接高职”无论是填报志愿还是录取都以学校的专业为单位。
13、哪些学生可向中等职业学校申请注册入学?怎样申请注册入学?
中等职业学校在办学条件许可的情况下可实行注册入学,注册入学的对象为天津往届初中、应往届高中毕业生,外省市应届、往届初中、高中毕业生。上述人员须持本人户口册和初中、高中毕业证书等有关证明材料,到愿意就读的天津中等职业学校报名。招生学校须根据录取标准认真审查报名人员提供的有关证明材料,确保准确无误。
14、五年制高等职业教育的概念及学历层次?
高等职业院校直接招收应届初中毕业生,学制五年,前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理,后两年纳入高等教育管理范畴,毕业时获得国家承认的高等职业教育专科层次毕业证书。
15、五年制高等职业教育收费标准?
五年制高等职业教育收费标准按国家规定的中等职业学校和高等职业学校收费管理政策执行。前三年按照中等职业教育的收费标准执行,后两年按照高等教育的收费标准执行。
16、职业教育人才培养模式改革试验班的概念及学历层次?
根据市教委《关于在部分职教集团进行职业教育人才培养模式改革的意见》(津教委职〔2011〕7号)精神,从2011年秋季开始,在百利机电职业教育集团和中环电子信息公司职业教育集团,进行职业教育人才培养模式改革试验。由天津机电职业技术学院和天津市机电工业学校、天津电子信息职业技术学院和天津市仪表无线电工业学校负责实施。职业教育人才培养模式改革试验班培养周期为5年,分中职和高职两段实施,前3年按中等职业教育管理,后2年按高等职业教育管理。学生修业期满、达到学分要求,成绩合格,颁发高等职业院校毕业证书。其主要目的是发挥中等职业院校的办学优势,实现教育资源的合理配置与使用,搭建中等职业教育与高等职业教育相衔接的高素质技能人才成长的“立交桥”,将中等职业教育与高等职业教育相贯通,培养社会急需的高层次、高学历、高技能全面发展的应用型人才。
17、职业教育人才培养模式改革试验班与传统五年一贯制班有哪些不同?
此次职业教育人才培养模式改革试验,以技术应用能力和基本职业素质培养为出发点;坚持“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式;突出能力本位,构建与培养目标相适应的教、学、做合一的模块化课程体系;开展课程与证书融合的“多证书”一体化教学改革;实行教室与实训室合一、实训与生产合一、毕业设计与顶岗实习合一的教学模式;全面推行学分制等弹性学习制度,为企业培养高技能实用型人才的同时使学生能拿到高等职业院校毕业证书。
18、台湾学生如何报考天津普通高中学校?
台湾学生须经天津台湾事务主管部门确定台湾学生身份,并参加初中毕业生学业考试取得初中毕业资格后,方可参加普通高中学校招生录取。台湾学生须按就读学校所在区县统一要求填报普通高中学校招生志愿和参加录取。
台湾学生报考国办普通高中学校计划生志愿并达到录取标准,即按计划生录取。台湾学生报考国办普通高中学校择校生志愿,可适当降低分数录取,降分幅度最高不超过20分。台湾学生报考民办或办学体制改革普通高中学校,可适当降低分数录取;报考民办或办学体制改革学校的台湾学生,除按规定填报志愿外,须向志愿学校提出书面申请。普通高中学校降分录取台湾学生不占用市教委下达的普通高中学校招生计划。