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今年中考录取从位置值重新回归分数,不少考生和家长开始拿不准在以分数论英雄后,对录取是否有影响?昨日,记者采访了本地的多所高中、初中负责人,受访者普遍认为,整体而言对考生录取区别不大,但对偏科考生来说机会更大。
成绩好的学生位置值或分数一个样武珞路中学校长邱宝生认为,对于成绩好的学生来说,无论录取的方式是以位置值还是以分数,结果都差不多。毕竟位置值也是从分数换算而来。对于成绩普通的学生来说,在分数和位置值两种不同的录取方式下,竞争压力都是相当的。
考生成绩更有梯度武昌实验中学副书记艾建红则认为,实行分数录取,对于“选拔方”的高中学校来说,区分度更大了,也就是说不同分数段的考生会更准确地对应不同层次的学校。
据了解,在实施位置值期间,同一位置值的考生实际考分可以相差30分-40分,在最极端的情况下,最高可相差60分。这一情况在今年实施分数线录取后,几乎是不可能的。
艾建红介绍,满位置值的考生分两种,一种是各科成绩很都扎实,而且学习能力很强,这类学生平时的学习就很轻松,即使是满位置值也不足以体现他们的水平。另一种类型是,学生仅仅是各科成绩平均,没有特别突出,也没有明显“短板”。同样是满位置值的考生在实施分数后,录取走向可能完全不一样。
学科“跛腿”考生可能机会更大武汉一中校长叶柏林说,过去某些学科“跛腿”的学生,可能因位置值进不了理想的高中。而一些各学科相对均衡的学生,可能以一个比较好的位置值进入高中。具体讲一些偏科“跛腿”的考生,如果凭总分应该能进一所好高中,但核算成位置值后,就掉到下一批次或由指令生变为三限生了。回归分数后,“跛腿”的考生可以用优势学科弥补“跛腿”学科的不足。
武汉市十九中校长李东明证实,实行位置值时,有少数总分较高但偏科的学生从省级示范高中“掉档”,被作为市级示范校的十九中“捡到”,实行分数录取后,“捡漏”的机会就小了。
培英中学的农民工子女比较多,该校教初三物理的高老师表示,农民工子弟的学习习惯和城市孩子不一样,文科相对要好一些。位置值改为分数以后,这些农民工子女考高中更有利,可以用文科来弥补理科的不足。
周女士的孩子今年中考,她说:“我的孩子各科成绩比较均衡,如果用位置值录取,可能占优势。不过我认为还是分数更客观,更真实一些。”