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我很小的时候就被放在爷爷奶奶家寄养。父母因为工作调动的关系,一年回不了几次老家,每次回来总会带很多玩具熊,热情地往我怀里塞,而我总是羞怯地躲开。爸妈最多也只是在家呆一下午就匆匆赶回单位。从我开始记事起每年都是这样,我房间里堆满了各式各样的玩具熊,但是脑海里却没有一点父母关爱的记忆。
我渐渐习惯了这样的生活。上大学了,父母升迁了,他们依旧很忙。我们彼此都不怎么打电话,即使有,也是几句简单的节日问候,客气地回答对方的问话,根本不像其他同学那样跟父母无所不谈,我对他们没话说,他们对我也没有。
大二那年,妈妈出了车祸,左腿受了伤。我也不知为什么,得知这个消息,我并没有那种心急如焚,立马想要飞奔到妈妈身边的那种感觉。我从容地收拾好东西,登上了回家的火车。到达妈妈病房的时候,房间里站满了前来探望的人,看见我,爸爸责备道:“你妈都这样了,你怎么还不紧不慢的?”妈妈很失望,盯着我说:“难道拿钱买都买不回你的心吗?”我很委屈,想哭可又哭不出来,就这么傻傻地站了一下午。
回学校的路上我一直想着爸妈的话,真想对他们说,我不是不关心你们,我也知道我应该爱你们,可是我跟你们真的没有太深的感情,你们总是想用物质交换感情,难道这都是我的错吗?妈妈,你说对了,我的心不是你拿钱能买回的。我要的是你们的爱,不是玩具熊,也不是钱。这样的教育我接受不了。请有相关经历的父母们好好反思一下吧!(济南大学郭雪围)
老师观点
勿让道德教育成孩子成长盲点
父母是孩子的第一任老师,家长的言行将直接影响到孩子的成长。教育孩子我认为应做到如下几点:
首先,教育孩子要与时俱进。这如同经济发展一样,处于不同经济发展阶段其所采取的政策措施也各异,对孩子的教育亦然。现在孩子接受的新事物渠道比以前更宽,途径更多了,所接受的理念也更超前。父母们若一味照搬以前的方式,根本不能解决实质性问题,只会令孩子们更反感,叛逆的行为更激烈,得不偿失。
其次,家长要试着与孩子进行角色互换。例如让孩子做点家务,并学着采购家庭需要的生活用品,这既能让孩子体验做父母的不易,又可以增强孩子的自理能力。在角色互换过程中,父母也可以观察和孩子互动时哪些是孩子的不足之处,哪些是孩子的强项。通过这种方式父母和孩子好好联络感情,交流思想,建立亲子互相信赖、互相尊重的和谐相处关系。
最后,言传身教非常重要。在孩子的成长过程中,家长不能只是片面说教,这样会有失偏颇,家长应该做到言传身教相结合。特别是在道德教育方面,家长要给孩子起表率作用,以身作则,否则家长的不良言行将直接影响孩子的成长。
总之,成才先成人,家长在教育孩子时一定要重视道德教育这一块,不能一味满足孩子们物质上的需求,而忽视做人的教育。(浙江省小卢)
家长谈心
要给孩子做个好榜样
有一次我到幼儿园接孩子,正碰上孩子同班一小男孩的父亲接儿子出来,这位父亲问儿子:“今天在幼儿园有人欺负你吗?”小男孩响亮的声音:“没有!”父亲又说:“要是有人惹你,你就狠狠地打,打坏了有爸爸呢!”我的心一下揪紧了。接孩子回到家问起这个小朋友,孩子说这个小朋友很霸道,经常抢别人东西,还踢小朋友:“有一次他把帅帅推倒了,帅帅的牙都磕掉了。”我不敢鼓励孩子跟这个小朋友“斗争”,只好叮嘱自己孩子离他远点。
孩子就像一张白纸,与父母朝夕相处,受父母影响最大。虽然言教只是教育的一个方面,但不正确的言教无异于教唆,对孩子的成长不利。在培养孩子良好道德品质方面,家长的言传身教是十分重要的,如果家长能够给孩子做一个好榜样,那对孩子的健康成长是有益的。
“己所不欲,勿施于人”,家长应该教孩子遇事多考虑一下他人的感受,能够设身处地地为他人着想,培养孩子的同情心。当然更多的是注意自己的言行,给孩子树立一个榜样,一个做人的榜样。(泊头职业学院吴宝平)