|
"津云"客户端 |
|||
潮范儿
放爱情视频激励考清华
谈起自己高一时的班主任,“重庆苇子”说:有一天班主任在课后还给大家放了一段视频,它记录了清华大学一段真实的校园爱情故事。放完之后,老师告诉我们,现在你们很辛苦,但将来进了大学就是天堂,那时没人再来管你们,身边也会有自己的罗密欧或朱丽叶陪伴……听了他的话,大家不由得充满了向往:大学真的就像天堂一样美好吗?
被学生“欺负”当没看见“重庆苇子”还描写了这样一段:政治老师也是才刚刚大学毕业的80后。在班里黑板报的一角,一位同学落款为“怪蜀黍”写着“在猥琐又白目的政治老师的带领下,让我们这群祖国的花朵早日变成祖国的栋梁。”面对这样雷人的话语,善良的政治老师也装没看见,给人留足了情面。
老师自白:帖子中提到的班主任是“重庆苇子”的数学老师马洪超,出生于1981年的他告诉记者,作为同样从网络时代成长起来的80后,也会有很开化的思维,这与90后的学生强调自我个性相似,因此他很能理解,现在的学生们如果感觉老师与潮流脱节,很可能对老师教的科目也失去兴趣,因此他更愿意用“共同语言”与学生相处,这也是时代发展下,师生关系的逐步变化所致。
家长这么看A面:昨日,记者采访了“重庆苇子”的母亲李女士,女儿在网上晒出的老师,她早已从女儿口中获知。“我觉得很多老教师,喜欢将孩子圈在一种固定模式下,我很怕孩子因此变得太过呆板。”李女士对于80后老师的教学方式非常赞赏,她认为强制性、填鸭式教育会令孩子失去学习兴趣,而现在“重庆苇子”的这些老师既严厉又风趣,让孩子真心喜欢上了这些老师的授课。
B面:育才中学一位高二女生的母亲刘女士告诉记者,女儿班上有一位男老师就是80后,与学生关系非常融洽,但是学生对老师有点没大没小,甚至会给老师起一些外号。“少了敬畏,会不会管不住娃儿呢?”刘女士认为,成熟稳重的老教师相比之下更令人放心。
老教师这么看
创意值得鼓励 幽默要有尺度
在老教师眼里,如何看待这些80后老师的新型教学方式呢?昨日,记者采访了重庆一中政治研究员张群力老师,这位有着近30年教学资历的老师表示,自己比较赞成年轻老师的一些创新的教学方法,现在中学教育正在探寻传统与现代相结合的教学方法。
他认为,90后的学生思维更加敏捷,反映出来的思想也更加新锐,因此,年轻老师将创意精神融入教学是一种值得鼓励的改革,首先他们会在课下缩短与学生之间的距离,使师生之间拥有更好的沟通和互动,这种良好的关系,也能带动课堂上的互动感,还可能会产生这样一个效果:吸引更多学生化被动填鸭为主动学习,达到更好的教学效果。
不过,张群力老师也建议,年轻老师在创新教学的同时,也应多学习老教师严谨的治学态度和深厚的学术根底,“在教学时应该分教学内容、分时间发挥轻松幽默的教学风格,掌握尺度不能太随意”。