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【化学】
为了利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必须的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。
命题注重测量考生自主学习能力,理论联系实际。
对化学思想方法的要求:对化学知识的抽象和概括。
考察化学能力:接受、吸收、整合化学信息、融汇贯通、图形、图表、实验现象、实物、模型等观察能力;对自然界、社会生活中化学详细分析、获取信息、加工等能力;从试题新信息中提取实质内容、重组为新知识的能力;分析和解答能力、实验与探究能力。
【物理】
依旧把能力的考核放在首要位置,通过考查知识及其用用来鉴别考生能力的高低,不把知识与能力做简单对应。
基础能力包括:“理解能力”、“推理能力”和“实验能力”。
高层次能力包括:“应用能力”和“探究能力”。
考查时不是孤立考查,而是着重对某一能力进行考查时,在不同程度上也考查其他相关能力。体现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 希望大家记住,能力的高低是高考成绩高低的一个衡量标准。通过死记硬背只能沦为平庸。在平时备考复习上,都要勤于思考,善于总结。加大对思维能力的训练。能力的高低是思维训练程度的一个体现。多动脑、多思考再动手,才是通往高考顶峰的不二途径。