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问:怎样解答历史大题?
答:第一要审题,我们发现很多同学对题目不太清楚就开始解答了。
学生一定要学会通过问题思考命题人的想法,实际上是要知道“人家要考你什么”。然后,你再用课本上的知识来回答。不要自己随便想答案。不管试卷发问的方式多么新颖,但它问的知识点都可以在课本上找到。 化学以物质三性统领思路问:三年的高中化学知识中,我总感觉金属和非金属的知识点比较难、理不出头绪,应该怎样系统复习?
答:我认为,从方法上来说,可以以物质的三性,即“通性”、“氧化性和还原性”、“特性”,来统领你的复习思路。
比如说,高中的课程大纲中,主要的金属就是钠、铝、铁、铜及其重要化合物。你逐个来搞清楚它们的“三性”,可以按这样的顺序:首先是金属单质,再看它的氧化物,第三看它的最高价水化物,最后看盐。跟这个金属有关的化合物,通性、氧化性和还原性、特性分别是什么?理清楚,思路就明晰了。 地理 联系日本地震时事问:我觉得区域地理很难,剩下60多天怎么复习呢?
答:首先要注意补漏纠错,第二步就是要反思,第三步要归纳小结。区域地理主要考虑两大类因素。如果是自然因素,要考虑地、气、生、水、土等五个方面;如果是社会因素,就要注意地理、地形等因素。此外必须要注重看图。
问:是否会考时事?如日本地震海啸等? 答:热点问题要关注,但是需要和地理知识点相联系。如在这次日本地震,启示我们要把地震、海啸等知识点复习一下。另外核泄漏的环境问题具备全球的特色,也要发散思维,考虑一下为何造成这样的状况,甚至可以延伸到广东的一些核电厂。