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1.【答案】C。解析:削弱型题目。题干以“电视广告宣传有15人知晓;而选用报纸广告有26人知晓”为依据作出“将全部广告资金投入报纸广告”的决定。
要削弱该决定,只要说明电视广告的效果并不比报纸广告差即可,A项在一定程度上削弱了结论,但不能有效反驳题干中的数据;决定是基于提高品牌知晓率的目的而作出的,故B、D两项属于无关项;C项说明电视广告的效果要好于报纸广告,削弱了论据,从而削弱结论。故答案选C。
考察三:言语理解
1.如果发现一个好产品或者一个大市场,就应该立即跟进;在跟进中发现现有产品的缺陷,然后通过创新弥补缺陷,超越对手,实现后来者居上。当然,创新的目标是创造,而不是简单模仿。因此,创造性模仿者需要通过对他人创意的了解,重新组合、改良而产生具有不同功能与价值的新东西。事实上,所有的产品,除了第一代是原创的,以后的进步都是通过创造性模仿来实现的。
这段文字旨在说明( )。
A.创造性模仿是改良产品的主要途径
B.通过不断的改善就能得到新的产品
C.创新来源于对现有产品缺陷的弥补
D.大部分产品都是通过模仿来完成的
1.【答案】A。解析:文段主要讲的是通过创造性模仿获得产品,而并非“不断的改善”,且B项“就能”表述过于绝对,排除;由文段中“在跟进中发现现有产品的缺陷,然后通过创新弥补缺陷……”并不能得出“创新来源于对现有产品缺陷的弥补”,排除C项;由“所有的产品,除了……都是通过创造性模仿来实现的”可知D项表述错误,排除。因此本题答案为A。
言语理解的难点就在于片段阅读中的主旨类。
主旨类或者精神类提问方式倾向于问精神层面的题型。提问方式为“中心是……主旨是……主要观点是……说明了……强调了……意在表达……告诉我们……给我们什么启示……道理是……适合做标题的是……”。提问方式较多,是片段阅读中考察数量最多的题型。对于此类题目考生需要找出材料中作者的观点,即回答“为什么这样说”,这就需要运用结构分析法,从结构中找出或总结出原文观点。
考察四:资料分析
2003—2008年我国国内生产总值与社会消费品零售总额(亿元)
例题1.2004—2008年我国社会消费品零售总额的总增长速度是
A.53.6% B.78.3% C.106.6% D.206.6%
1.【答案】C。解析:2003年我国社会消费品零售总额为52516亿元,2008年为108488亿元,总增长速度为108488/52516-1=106.6%。
对与江苏的资料分析考察来说,相当正规,没年都没怎么变化——文字资料1个,表格资料2个,图形资料1个。考察的重点在综合型题、阅读资料简单计算题、增长概念考察题等。
考察五:常识判断
主要考察我们对于政治、历史、经济等常识知识的积累和平时的复习过程中的涉猎范围广度。比如:
1.“文景之治”出现在哪个朝代?( )
A.周B.汉C.唐D.宋
最后,大家在复习过程中要坚持,坚持了解---练习---总结,这三大步。好好复习,祝广大学员考试成功。