|
"津云"客户端 |
|||
根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系,体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪
知道常用的礼貌用语。
掌握正确的形体姿态,养成良好的坐、立、行的习惯,保持正确的读书、写字姿势。
知道保持服装整洁,爱清洁、讲卫生。
(二)交往礼仪
能恰当、得体地称呼他人。
懂得尊敬父母,对长辈有礼貌。
尊敬老师,尊重老师的劳动。
知道同学之间应互相关心、互相帮助,友好相处。
知道待客、做客的基本礼节。
遵守秩序,轻声交谈,不打扰他人。
遵守公共交通规则,不闯红灯。
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪
掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
了解我国的传统节日礼俗。
了解并尊重少数民族的风俗习惯。
(二)交往礼仪
孝敬父母长辈。
学会倾听他人。
知道餐桌上的基本礼仪,文明就餐。
掌握接打电话的礼貌用语。
做到集会时按时入场,遵守会场要求。
遵守公共场所的礼仪规范,做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。