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六年级的孩子,用诗歌的形式表达自己对学习压力的无奈!昨日,武汉市育才二小6(2)班学生张潼昕的诗歌《书包》,让看过的大人们感叹不已。
张潼昕的班主任席纬芳介绍,去年12月,二年级组在学生当中组织了一次“诗歌大赛”,要求孩子们用诗歌的形式写出心中的感受。作品收上来后,张潼昕的这首《书包》最为出彩,并被学校推荐到《语文报》上发表。
记者看到,这首小诗虽然句子不多,但每小段都很吸引人,也道出了目前小学生的真实情况。作者从幼儿园时背的书包,写到初小时的书包,最后再写到高小时背的书包。结合目前政府出台的“限购令”,小作者油然感叹:“我多么希望/能出一个书包限购令啊/一个小孩只能有一个书包/让我能轻轻放下/又能轻轻背起。 ”整首诗作没有矫揉造作,也没有什么华丽的语句,但读起来却让大人们感到沉重。
席老师说,张潼昕这孩子平时爱看书,写作非常有个性,喜欢引经据典。
武昌实验小学校长张基广看了诗歌后非常感慨:“诗为心声,这孩子的诗歌真实地反映了目前中小学生学习压力的现状。”
张基广呼吁说,从社会的角度,全社会都要关注孩子们的身心健康,不能以牺牲他们的健康为代价,换来所谓的高分;从学校的角度上说,学校应该遵循教育规律,真正实施素质教育,减轻孩子们的负担。从家长的角度上说,应该保持清醒的头脑,不跟风,不盲从。
【记者手记】
希望《书包》这样的作品不再出现
看完张潼昕的小诗,我的心和所有关心教育的人一样,沉重。
书包,是一个求学者最基本的“劳动工具”,如果说是“工具”,它应该具有方便、快捷等功能,起码不能成为使用者的一个“负担”。
作为如今的成年人,也许还记得儿时,我们的书包可能只是一块帆布做成的,又或是一块碎花布拼成的,没有品牌,经不起磨损,但它却是那么地轻盈,陪伴着我们在知识的阶梯上攀登。
如今,孩子们的书包很多都是名牌,结实耐磨。但他们的背却是弯曲的,他们的眼神是无奈的,原本背在背上的小书包,黯然演化为一个个带着滑轮的拉箱。
家长们,请松开你们的手,还给孩子们一片原本属于他们的蓝天。因为,我们需要的不是一个个“小眼镜”、“小书呆子”,而是一个个能笑着生活、跳着欢呼的健康人。
多么希望《书包》这样的作品永远不再出现。