|
"津云"客户端 |
|||
在名师们的指点下,不难发现每个板块基本都有相应的冲刺方法,在最后一周内争取到更多的分数。那从整体角度上说,考生该如何制定最后的冲刺计划呢?在这个问题上,范广军老师着重强调了“主攻弱项”,“相信每个同学学习英语都会有自己相对比较薄弱的环节,那在最后一周它就是你的复习重点。”
老师补充说道:“找出弱项,并找出它弱的原因,有针对性地去克服它。比如很多学生觉得自己做阅读太慢,那就要下意识地在复习时加快阅读速度。而在听力方面,多去听一下近三年的passage,熟悉语境,也是个快速进入状态的方法。最后一周的冲刺应当还要细分为两个阶段,一个是前半周的全力冲刺,然后则是最后两天的缓冲期,千万不要给自己太大的压力和过大的强度。再去看看历年的高频词汇,我们刚才提到的作文框架和语言技巧,这些都是缓冲期可以做的事情。”
“说到底,近三年的真题还是最后一周的复习重点,”范广军老师继续补充道,“已经没有必要再去做新的模拟题了,从真题中总结自己容易犯的错误,对一周后的考试也是个警示和提醒。而且现在再做有难度的模拟题,反而会增加自己的压力。”
许多已经参加过大学英语四/六级考试的考生普遍反映时间很紧,对此,张文静老师一针见血地指出,考试时的问题往往是练习时落下的病根,“很多同学在练习时没有注意掐时间,没有对自己严格把关,难以达到考试的节奏,自然会觉得时间来不及。因此在最后一周不妨给自己严格设定时间再体验一下考试的节奏,以至于不会在考试时手忙脚乱。”那如果考试时由于发挥和心态问题不慎打乱了解题节奏呢?谭小明老师的回答十分干脆:“跳过。”确实,纠缠于某一道题很容易造成心里紧张,还会打乱时间分配和考试节奏,如果最终答案还没纠缠对,那就真的得不偿失了。
针对上述时间紧迫的问题,谭小明老师还有一套很实用的“四定复习法”,即“定时、定点、定量、定力”:“定时和定点很容易理解,四级上午,六级下午,去教室做题。定量则是用我们刚才说的复习方法有针对地复习,此时再用题海战术钻研新题反而会给自己太大压力。定力则是调整考前状态的最好手段,在解题时间上严格把关,让自己真正进入考试应有的状态。”
英语学习应始终保持连续性和热情大学英语四/六级考试无疑是大学本科生涯中最重要的考试之一,但很多同学在把四/六级当做一个任务完成之后,对英语的热情就降低了,也中断了学习的持续性,加上大学本科英语学习只有两年的基础课程,这很容易进入一个恶性循环。对此,新东方名师对大家的提醒是:考试是过了,但请不要忘记就业压力。谭小明老师用自己的亲身经历说明了英语学习的实际意义:“我过去是普通的英语教师,做了三年,来到新东方就职之后发现,无论找到什么工作,英语能力总是不会过时的。我认为,学习英语不一定是喜欢不喜欢的问题,而是一种责任。说得现实一些的话,现在很多外企就会看重应聘者雅思和托福的口语成绩。所以千万不要认为考完四/六级就万事大吉了,必须要考虑到自己将来的就业问题。”
另外,名师也透露,四/六级考试其实与雅思和托福等考试联系密切。将来要考各项英语证书的同学,现在重视四/六级的复习,其实也是在为日后考证打基础。老师就指出四/六级考试的快速阅读部分其实就是雅思题。老师则“披露”得更加详细:“四/六级考试出题思路甚至题型都是模仿托福和雅思的,只是托福等考试会有更多美式思维。也许前后两者针对性不同,但思路都是差不多的。”可见,与上一个问题所要表达的主旨相同,英语学习应该始终保持一个连续性和热情,“活到老,学到老”的理论在这里显然适用。
对于目前考生中热议的机考问题,老师也作了解释:“现在上海有12所高校是机考试点学校。未来三到五年内,机考会慢慢普及,这时是机考与笔试并存的,所以我建议同学可以两个都报,取其中的较高分作为自己的成绩。而三到五年之后,机考将会取缔笔试。这是一个大趋势。”