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《教改纲要》对天津未来教育发展提出了非常高的目标。即努力创造天津特色、天津模式,使教育发展的主要指标达到国内领先、国际一流的水平。因此必须把"开放创新"作为教育发展的强大动力。积极借鉴先进教育理念,引进优质教育资源,创新中外合作办学,扩大外国留学生比例,拓展国际教育市场,增强天津教育的国际影响力。加强区域教育协作,创新交流合作平台,增强天津教育的聚集力和辐射力。要更新教育观念,创新人才培养体制,着力提高人才培养水平。
《教改纲要》首先明确要"人人都能成才,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。"这就要着力培养学生的创新精神、创新意识、创新思维、创新个性和创新技能,使学生既善于仰望星空,又善于脚踏实地;既善于创意想象,又善于实践操作;既善于创造性地工作,又善于创造性地生活。最终成为学习、工作业绩出色的各类创新人才。
天津一直在进行课程改革,开设丰富多彩的选修课,为学生提供更多选择,促进学生全面而有个性的发展。目前已经有一批高中开展创新人才培养试验,今后还可以根据学生潜能和学习特点,推进分层教学等教学管理模式改革。一方面在跳级、转学、转换专业以及选修更高学段课程方面给予支持和指导;一方面建立人才系统培养体制机制,推进小学、中学、大学有机衔接,为人才成长搭建纵向衔接、横向贯通的教育渠道。这样有余力的学生就可以选学他喜爱的学科,有的学生甚至可以跳级,提前毕业,有的可以到大学选学一些课程,这样有利于涌现出各种杰出的创新人才。
改进教育教学评价,建立科学、多样的评价标准。开展由政府、学校、家长和社会各方面参与的教育质量评价活动。改进人才评价及选用制度,强化人才选拔使用中对实践能力的考查,克服单纯追求学历倾向。
改进教育教学方法,在教学过程中充分发挥学生的主体性、主动性、积极性。摒弃注入式,采用启发式,吸引学生积极参与教学。要减轻学生课业负担,把时间还给学生,使他们有时间思考、有时间实践、有时间锻炼身体、有时间参加自己喜爱的科技或文艺活动。
《教改纲要》提出,2020年,天津将实现教育现代化,这意味着每个孩子都能享受到达到与世界接轨的先进教育。