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师者,传道,授业,解惑也。今天对工作的认识和看法有了很大的不同。经过七年的工作,我觉得教师应该是学生学习的促进者,是教育教学的研究者,在新课改的推进过程中,教师还是新课程的建设者和开发者,在社会实践中,教师还是社区型的开放的教师。教师不仅教学水平要高,而且还要能有教育好学生的能力,同时还要形成反思的习惯,并及时进行总结,有研究意识,逐步形成专业化的教师。
学生是教师最大的支柱在今年毕业前夕最后一次开全体高三年级学生会,会场刚刚安静下来,我带的班级的学生突然全体整齐地起立,异口同声地说:“老师,您辛苦了!谢谢您!”然后整齐地向所有老师鞠躬。当时同事们都跟我都被惊呆了,紧接着,会场响起雷鸣般的掌声。
后来班里的学生跟我说,最初的计划是在班上向老师表达“郭老师,您辛苦了!”。但是他们想到了郭老师平时的教导,想到其他老师的辛苦和操劳,最终策划了全体会议上的壮举。他们的懂事着实令人惊讶和宽慰。