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9月1日,200多名新生入读武昌实验小学“零作业班”
快乐起跑,能否笑到终点
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小学六年,老师都不布置书面家庭作业!这个现行教育体制下的大胆尝试者是武昌实验小学。
去年开设的两个终身发展实验班,将必要的练习让孩子在课堂上完成,家庭作业是劳动、锻炼、阅读、思维、组织和鉴赏。一年来,得以自由奔跑的孩子们,在人们最担心的课业成绩上并没有被落下——两个班各科成绩在年级居于中上水平。
9月开学,报名就读“零作业班”的新生达200多名,实验在怀疑和争议中赢得了部分有“冒险精神”家长的认可。
“去年秋季开学时,我们首次开设了两个‘终身发展实验班’,也就是大家说的无书面家庭作业的‘零作业班’。当时应该说能接受这种形式的家长还比较少。今年9月开学,我们打算再开3个‘零作业班’,没想到报名的学生达到200多人,我们得开5个班!”8月30日是新学期报到日,武昌实验小学校长张基广兴奋地说。
素质作业取代书面作业
家长:让孩子拥有快乐的童年最重要
9月1日,开学第一天。武昌实验小学二(F)班的同学们不是忙着交暑期作业,而是高兴地讨论着暑假去哪里玩了。“暑假出去旅游了的请举手!”班主任蔡青一发问,一双双小手高高举起。“我去了上海,看世博会。”“我去了北京,看了长城、故宫!”“我去了香港、澳门!”孩子们争先恐后地说着,一脸自豪。有的小朋友还把旅游的照片贴在一起,做成了漂亮的小海报。“我们班不但平时不布置书面家庭作业,暑假也一样。语文课只是推荐孩子们看四本儿童读物,两本必读,两本选读。学生程度不同,阅读量可多可少。另外,就是鼓励孩子多出去旅游。”班主任蔡青说。
“无书面家庭作业,其实只是‘终身发展实验班’的一个方面。如果没有家庭作业了,孩子课外时间只是看电视、玩游戏,当然不行。所以,我们根据‘德、智、体、美、劳’的要求,设计了六项‘素质作业’。”校长张基广介绍。一是“劳动作业”,就是帮家长做力所能及的家务劳动,如洗碗、拖地等,既培养生活自理能力,又培养对父母的爱心;二是“锻炼作业”,如跳绳、仰卧起坐等;三是“阅读作业”,就是看《百家讲坛》等知识类节目;四是“思维作业”,由家长引导孩子多思考,多提问;五是“组织作业”,孩子轮流当班干部;六是“鉴赏作业”,美术、书法、乐器等,由学生根据兴趣选择学习。除了劳动和锻炼,其他几项并非每天都要完成,不过每天回家后孩子做了什么,家长需要在《晚间活动联系本》上签字,反馈给学校。