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当前,创业创新教育在各校“蔚然成风”,涌现出不少神气的“学生老板”。但走访南通大学,记者却发现这所自20年前就提出创新教育的高校并没把“学生当老板”看作是学校创业教育成功的标准。
“真正的创业教育是把创新融入到创业中,把创业的种子种到学生的心里,等着它在适当的时机开花结果。”南通大学党委书记顾晓松说。
对低层次创业说“不”在南通大学,记者发现低层次创业者往往要坐冷板凳,因为该校鼓励的是与专业知识和技能相结合的高层次的创业经历。
南通大学学生姚俊俊、宋芳芳对此深有体会。他们在杨勇杰老师的指导下利用所学知识成功开发出“抗旱循环智能大棚”,该项目荣获“2009年全国大学生挑战杯”三等奖和2010年“全国青年创意创业计划竞赛”江苏省一等奖,已成功申请到2个发明专利,并成为南通市观音山农业园的试点。
“这种智能大棚所产生的效益是传统产值的3倍,不仅如此,由于可以恒温恒湿、无土种植,它今后可以应用于名贵花卉的培育和家庭阳台的美化等等,市场前景很广阔,姚俊俊和宋芳芳毕业后完全可以依靠这个平台自己创业。”指导教师杨勇杰兴奋地说。
“为了鼓励高层次创业,我们找到了一条捷径,就是将原来只是科技竞赛的创新活动进行拓展与提升,为学生的创业提供了舞台。”南通大学校长袁银男说。