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教育资源缺:大班额、跑远路必须“二选一”
据了解,在二七区学生因分流而跑远路的现象不多。
二七区教体局教育科长吴鹏介绍,在二七区,也存在学校接收不下,让学生跨校入学的情况。但这些学校离学生居住地并不远,最远的也不超过1公里。
“去年由于一些片区的学生要重新调整,教体局在分流时着重把这部分学生往相对较远的热点小学分流,主要是担心家长嫌路远、学校薄弱而更有抵触情绪。”他介绍,即使如此,仍有部分家长不“买账”,他们为孩子选择学校时,不一定图的是热点小学,而是想让孩子上学离家近。
“对此,二七区采取的办法是让居民集中居住区周边的小学大班额,以此来避免学生跑远路。”他说,相比大班额,学生上学跑远路付出的成本更大,因为家长要派人接送,路途远也可能出现意外等情况。“别无他法,或者大班额或者跑远路,学校接收能力就这么大。作为教育部门,其他区采取的一些分流措施值得肯定,教育行政部门根据情况进行的一定分流,也是符合教育规律的措施。”
据记者调查,二七区极少出现学生因学校分得远而家长不满的现象,也与二七区属老城区,小学建设较为密集有关。不少新建楼盘仍建在老城区旧楼翻新的基础上,而在新扩张的区域,以长江路沿线为例,外来务工人员居住率刚一上升,长江路小学、二七区艺术小学等新校及时建了起来,缓解了这部分区域学生的入学难问题。
矛盾咋解决:等待建校速度跟上城市发展速度
“新建学校只能缓解一部分入学压力,并不能彻底解决入学难问题。”吴鹏说,以二七区的新建学校情况来看,建一所,满一所。“学校根本不缺生源。这是由于城市框架在逐步拉大,人口越来越多形成的。”
郑东新区是一个新建区,但在今年已出现了局部学校周边生源过多接收不下不得不调整片区的情况。这与郑东新区发展迅速、居住人口增长速度过快有关。
“几年前,谁会想到北环一带会发展得这么快,居住人口会这么多。”侯清君对此感慨较深,以前的田地,如今都成了高楼,外来人口子女数量每年都在大幅增长。
学校布局显得不合理,而外来务工人员流动性又过大,致使学校建设跟不上“流动”的速度。“城市化发展进程不结束,入学难、上学远等各种小学生入学问题就很难彻底解决。”一位教育界人士分析,如一些国家,由于人口较少,学校分布均衡,不存在义务教育阶段学生上学难的情况,但这也是在其城市化发展已成熟后产生的现象。