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谦谦君子 拼命三郎
——访天津市河北区扶轮小学校长刘荣璞
每天清晨,扶轮校园中第一个出现的身影必然是他,一个中等身材、步履沉稳的中年人。这个身影从1994年走进扶轮校园,至今已经15个年头了。当初朝气蓬勃的天津铁路分局最年轻的校长,如今已到了“知天命”之年。他在扶轮校园辛勤耕耘了15年,他就是(原天津铁路分局职工子弟第一小学)现天津市河北区扶轮小学校长刘荣璞。
刘荣璞校长在扶轮小学教职员工眼中首先是一个谦谦君子,他为人谦恭、彬彬有礼。他倡导师生:男生要做绅士,女生要做淑女。他是这样倡导的,也是这样做的。每每与刘校长同行,他总会很绅士地请女士先行。在学校的管理工作中,他提出的“以人为本”的管理方式,深受老师们的认同。他在校园内是一位君子校长,对待学生、家长他更是和蔼可亲、谦恭有加。
很久以前的一天,下班后天已经很晚了,他发现一名小学生独自在学校门口哭,他问孩子认识回家的路吗?然后亲自用摩托车把孩子送到家。原来,“小两口”在闹气,谁也不接孩子。校长的到来,缓和了家里的气氛,“小两口”非常感激校长,亲自一起把校长送出家门。
又一天傍晚,一个孩子在路边补车胎,刘校长通过校服认出是铁路一小的学生,主动过去递上手机,让孩子和家长说明情况。事后,刘校长说,孩子骑车晚回家家长是很惦记的,知道孩子车坏了,晚回来就放心了。
前不久,突如其来的一场大雪使初春的早晨格外寒冷。上班的路上,他突然把车停在路边,把两名穿校服的学生接上了车,顺路带到了学校,站在湿滑雪地扶着自行车的老人,打心眼里感谢这位关爱学生的好校长。
呼和浩特铁路分局的一名离休干部,曾给天津铁路分局党委写了一封表扬信,反映刘校长在接待他的孩子过程中,作为一个名校的校长,处处为学生和家长想,因家庭原因转学插班,不久又转回呼市,校长没有半点责难。处处为学生着想,为职工分忧,为此天津铁路分局党委批转教育党委通报表扬他这位“雷锋式的好干部”。
又一天,与学校一墙之隔的邻居老奶奶找来,反映学校做操的喇叭太吵,影响居民休息。刘校长亲自给老奶奶倒上一杯茶,诚恳地说:“对不起呀,打扰您们这么多年,实在不应该。我们已经意识到了,把临近的喇叭摘了,在学校院内换了音柱,今后要把音量调小。现在把我电话号码给您,如果打扰你了,您就打个电话过来,我马上调整音量。不过,学生有时不注意,可能还会打扰您,我先说声对不起了”。几句至情入理的话感动了邻居老奶奶,老奶奶激动地说:“冲你刘校长,我不找了。”当做操时,刘校长总是叮嘱负责广播的老师,把音量控制在能听见为止。学校课间刺耳的铃声也改为优美的乐曲了。
对待工作这位谦谦君子可又换了一副面孔,就像著名的川剧《变脸》一样,一转头他马上成了“拼命三郎”。
1994年,天津铁路分局建“窗口校”,铁路分局教育党委为了办好“代表队”制定出了一个有力的举措,充实和调整了铁路一小的教师队伍,并派铁路职工子弟第五小学党支部书记刘荣璞到天津铁路职工子弟第一小学任校长。他接任退休老校长的当年,正逢学校参评天津市首批义务教育示范校,新来的一把手带领大家一起做迎检准备,为了让“三个面向”在学校正面墙壁上更加醒目,他亲自站在二楼屋檐外重新油漆墙壁上的大字。他说,领导就要带着大家干。在市府会议室天津市首批“义务教育示范校”命名大会上,接过“示范校”铜牌时他会心地笑了。
扶轮校园里的人们戏称他为“拼命三郎”,其实他更是一个“勇于创新、敢为人先”的人。
刘校长平时话不多,但办事有主见,管理有章法。他带领学校领导班子重新修订了《学校管理手册》,完善了标准化考核。把老师的教育教学同奖金分配挂钩,加大奖励力度。好教师应有好待遇,他提出了更加人性化的奖励措施“奖金个人申报”,打破了分配中的大锅饭,拉开了教师的奖励差距。同时,发挥党支部和工会的作用,为教师办实事,充分注意调动老师的积极性,使学校管理和教学质量有了明显的改变,在铁路教育分处考核中各项工作都名列前茅,学校的社会声誉明显提升,一度成为河北区的“热门校”。
2000年,正当学校处于快速发展的时候,刘校长又提出搞“小班化”教学,大大缩小了班容量。当时,一些老师觉得学校招生火热,办小班没有必要。刘校长强调:小班是教育理念的革新,要“让学生成为学习的主人,让更多的学生获得成功的体验”。他亲自设定了包括钢琴、多媒体在内的小班设备配备“标准”。全区第一个聘请外籍教师辅助教学,并宣布,小班化是“试验田”,是“特区”,是今后学校发展的方向。学生对成绩不满意,学校允许再考。一路走来,小班化确实取得了显著的教育效果。学生整体的综合素质发展迅速,学生个性得到张扬,“津门童星”、“津门好少年”、“艺术特长生”、“科技特长生”不断涌现,近几年,学生参赛获奖人数均超过了学生总数,学校印制了8期《素质教育成果集锦》。刘校长也多次在市区办学经验交流会上介绍自己“小班化”教学的管理经验。天津市教育局规定,从2006年秋季起,学校招生全部要实行小班化教学。刘荣璞校长带着扶轮人早已走在了前头。
在扶轮小学担任“一把手”15年了,他关注学校的长远发展,善于超前思考。他以“六个一”为主要形式,着力培养青年骨干队伍。如今学校逐渐形成了一支以“天津市优秀青年教师宋洁”和“铁道部优秀教师赵平”为代表的骨干教师队伍。他常说,医院要有好大夫,学校要有好老师,建设一流的教师队伍是办好学校的关键。他把这项工作叫做“永恒的主题”。学校先后组织青年教师学英语,学计算机,学书法,甚至鼓励老师们学弹钢琴。他说过老师在校“任教十年,就应学习十年,研究十年。要努力创造自己的工作特长,形成自己的教学风格,教师就要做终身学习的楷模”。他还说,现代教育是开放的教育。学校曾先后派三名青年教师到加拿大和英国学习和交流,派出一名教学干部到香港执教一年,加强了与不同国家、地区的教育交流。
“一份耕耘,一份收获”,十五载的辛勤耕耘,如今扶轮小学已经硕果累累,桃李满天下:津门童星、津门好少年、天津市“旅港奖学金”获得者、天津市自强学生标兵、河北区“十佳”少先队员……在扶轮校园不断涌出;全国优秀教师、全国优秀大队辅导员、铁道部优秀教师、天津市优秀教师、天津市优秀思品课教师、天津市优秀德育教师、天津市优秀思想政治工作者……在扶轮校园不断涌出;学校也先后被命名为:天津市义务教育示范校、全国红领巾“手拉手”助残先进集体、国家级“绿色学校”、中国少年先锋队科研实践基地、
天津市德育研究基地、天津市交通安全教育工作达标学校、天津市爱国卫生先进单位、天津市红领巾示范校、天津市少年交警学校、天津市文明学校、北京铁路局建功立业先进集体、天津铁路分局先进党支部等等。刘校长本人也获得了多种荣誉称号:2001---2003年连续被评为铁路分局先进职工,2004年获铁路分局教育党委“三创一争”劳动竞赛最佳岗位奖,2004-2005年荣获全国“双有”主题教育活动先进个人称号,2005年荣获河北区德育先进工作者、河北区“十五”
普法先进个人称号。2002年被吸收为河北区政协特聘委员,2003年任中国少年先锋队事业发展中心青少年科普俱乐部第一届常务理事会副理事长,2008当选天津市河北区人大代表。他撰写的论文《谈“小主人教育”中小主人意识的培养》曾在《创建办学特色研究》一书中发表,撰写的《“少先队创新教育研究与实践”初探》2004年被认定为天津市教育成果。他的多篇关于学校管理、办学经验的总结材料多次在市区会议上做经验介绍。他的先进事迹曾经在《天津教育报》、《环渤海经济瞭望》等报刊杂志上刊登。
1918年建校的扶轮小学如今已经走过了91年,我们深信在刘荣璞校长的带领下,全体教职员工将继续发扬“扶轮精神”,以素质教育为中心,以特色教育为依托,让学生成为学习的主人,让更多孩子
获得成功的体验,为每一位学生的发展奠定基础。金色的童年将从扶轮起飞!