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永恒的师德
新村小学 王静师德,是指教师在从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念,道德行为规范和道德品质。自古以来,许多教育家、哲人志士在熔铸师德方面给我们留下了宝贵的遗产。他们恪守师德,教书育人,成为千古佳话。教师是人们心目中的道德偶像、知识偶像,创造力偶像;教师是人们心目中的完美概念。教师特殊的工作对象和工作任务决定了人民教师的思想道德水准必须高于常人。师德建设是一个永恒的课题。无论过去现在还是将来,都是我们教育工作尤其是我们教师队伍建设的重要内容。良好的师德,不仅能促进优良校风的形成和发展,而且对全面推动素质教育具有重要意义。
中小学生正处在人生观、世界观、价值观形成的过程中,他们的模仿能力强,可塑性大,教师在他们心目中占有特别重要的位置。师德对他们的影响具有基础性和长期性甚至决定他们一生道路。教师的人格对塑造学生美好心灵有着决定性的影响。下面我就讲述在我们班级活动中制定的一年十二个儿童节中的一个——球节的故事。“六一”儿童节的转天我刚走到教室门口,就听见“没意思,真没意思!”“就是没意思嘛!天天就是学!学!学!写!写!写!‘六一’儿童节这么快就过去了,真没意思……” “‘六一’儿童节是谁给规定的,一年为什么就一次,也太少了!”另一个同学插言道:“你还可以过‘五一’、‘十一’、元旦和春节呀!”袁竞不服气地说:“那些节都是跟着大人过,到姥姥家,奶奶家,有时到亲戚家往那归规矩矩一坐,有什么意思?”他的话引起了在场学生的共鸣,大家你一言,我一语,说个不休。我走进教室他们的谈论立刻停止了,都不由得低下了头,为了打破这种沉寂,我笑着说:“怎么,话匣子都关上啦?”……班会课上,我把他们的想法讲给了大家并接着说:“所有的节日都是人创造的,我们自己也可以创造呀!”这句话像点燃了一把火,顿时班里像炸开了锅,都提议再增加一些节日,像“化妆节”、“雪节”、“花炮节”、“书籍节”、“瓜节”、“水节”、“友爱节”等。最后大家一致通过,一月过一次“儿童节”,一年要过十二个“儿童节”。我热情地肯定了同学们大胆的设想。
“那我们就先过一个打球比赛节吧!”袁竞大声提议。我看着他蛮认真的神情,停顿了一会说:“好,那咱们就尊重袁竞的建议,就先过一个球节吧!”“好!我们同意!”大家齐声响应。看到老师采纳了自己的建议,同学们又如此热情高涨,袁竞瞪大了眼睛,又低下了头,似乎有些不好意思了。我真没想到经常不爱完成作业,对集体漠不关心,甚至时常给集体抹点黑的袁竞,对这个活动如此热衷。我便将计就计:“那咱们应该怎样过这个节日呢?是不是得先把过节的组织者推选出来呀?”“对!”就这样,你一言我一语同学们选拔出了最具有专长,他们最信任的同学来担任“球节委员会”的成员。小主席于清瑶宣布:我们要进行球节“会标”和“活动方案”的征集,请大家积极参与,出谋划策,使我们的这个“球节”过得既正规又热闹!转天,同学们都把自己设计的“会标”和“活动方案”交到了小委员们那里。没想到袁竞也在其中,只见他一手举着“会标”一手举着“方案”急不可待地:“你们快看看我的这个能不能采纳?”这时,他的组长李一凡气愤地说:“王老师,袁竞又没完成作业,他的设计我们不能用!”还没等我开口,小委员们一致要取消他的过节资格。从来没哭过的袁竞这次真的流下了眼泪,伤心地说:“王老师,您就再给我一次机会吧,我以后一定好好写作业,不再给集体抹黑了,从现在开始我要再犯错,累计三次,就取消我的过节资格,好吗?”经过我的劝说,同学们也都同意了。下课,我找到袁竞,问:“怎么又没完成作业呢?”他吱吱唔唔没有说话。我又拿起他设计的会标:“来,给我讲一讲它的含义好吗?”他看了看我一边指着一边怯生生的说:“这是哈里波特,他脚下踩的是足球,我们四年四班的同学从小要苦练足球,做中国的小球王贝利。”多么天真可爱的设想呀!我轻轻地抚摸着他的头,向他投去了赞赏肯定的目光。后来,我才知道这些设计是他花了整整一个晚上的时间设计出来的,可见,他对这个球节真是上心极了。
过节那天,小委员们领导大家举行了别开生面的开幕式。“球节”会标在前,彩旗在后。接着同学依次举着气球,拖着排球,拍着篮球,踢着足球,拖着乒乓球,打着羽毛球,手里捧着小皮球和平时不让玩的“弹球”走过主席台,接受“主席团”的检阅。更让我意想不到的是平时很少为班集体做出贡献的袁竞居然拿来了足球、篮球、羽毛球和乒乓球,分给了那些没带球的同学,还不时的告诉自己的队友:“一会羽毛球比赛用我的球和拍,我这副最好使,准能赢!”整个节日组织得秩序井然,孩子们处在了极度兴奋之中。看着他们个个那高兴劲儿,我的心情难以言表。球节愉快的度过了,同学们又在研究着下一个“儿童节”如何过,班内再也听不到“没意思”的怨言。一天,中队长向我汇报班内同学们的动向时,特意提到了袁竞,“王老师,这些日子袁竞表现最突出,他发现图书角的书同学们看腻了,就把自己新买来的书借给我们看;最近得感冒的同学比较多,他就主动拿来醋说是给教室内杀菌;刘祖瑞的脚崴了,不能早到学校为同学们开门,他就踊跃报名承担了此项任务……”数学老师找到我:“王老师,你用的什么法儿,最近袁竞进步真大,作业按时交了,两张应用题的卷子都得了100分!”听着袁竞的可喜的进步,我的心里更是美滋滋的。可见这十二个“儿童节”真是过到了孩子们的心坎里了!突破了那种硬试教育的模式,起到了“学中玩、玩中学、学玩互动”的收效,真是令人始料未及呀!一代师风影响下一代精神风貌,影响下一代的成长,注重师德建设是时代的要求,是一个永恒的话题,是全党全民族对教师的殷切希望,只有把自己创造的价值与党的教育事业紧密结合起来,才能实现人生最高价值。