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2001年,和平区在全市率先组建社区教师队伍。几年来,这支队伍在未成年人思想道德工作中发挥了重要作用。2006年,和平区成立了社区教师党支部,并全面推进社区教师工作机制建设。在社区教师队伍建设、履行社区专职德育辅导员工作职责、开展社区未成年人教育活动、“创新创优”典型案例、社区未成年人思想道德教育工作制度建设等方面的工作更上一层楼,受到国家、市、区领导和社会的广泛关注和认可。
一、广泛开展社区青少年教育活动
2006年至2009年,和平区社区教师在和平区6个街道的62个社区开展社区未成年人教育活动。社区教师充分发挥社区人文教育资源优势,组织社区未成年人和辖区学校学生开展了适合未成年人身心发展、以爱国主义教育、公民道德素质教育为主线的系列教育活动。开展活动数量达到7500余件次;社区和辖区学校未成年人受教育者达80000余人次;国家级、市级报刊、杂志、电视、电台、计算机网络媒体报道和平区社区未成年人教育活动情况达到900余件次。
二、社区特色教育活动的开展收效显著
开展社区未成年人特色教育活动。以社区活动站为依托,形成了一批未成年人特色教育活动,如:“做一天社区小主任”、“共青团楼门长”、“流动花朵”、“农科知识进社区”、“红领巾楼门长”、“圆梦”、“盼十二兽首回家”、“名作家进社区”、“与智障孩子共享蓝天”、建立“社区红领巾英雄中队”等等,得到了孩子和家长的普遍欢迎。
开展系列主题教育实践活动。按照文明办的部署和要求,精心策划并组织开展“祖国在我心中”、“做一个有道德的人”、“向国旗敬礼——网上签名寄语”、“迎奥运、讲文明、树新风”等主题教育实践活动。
开展社区教育典型案例及案例研究工作。小白楼街社区教师小组《开展社区少先队工作探索革命传统教育新途径》;新兴街社区教师小组《开展社区志愿者服务活动是实施未成年人互助与奉献教育的新途径》两件社区特色教育工作参与国家十一五课题研究活动。两篇研究报告得到市有关部门肯定,并上报参加全国评选活动。
三、社区教师努力工作不断创新,结出累累硕果和平区的“社区教师制”获2008年全国未成年人思想道德建设工作典型案例一等奖;“做一天社区小主任”活动获全国未成年人思想道德建设工作者典型案例二等奖;“共青团楼门长”活动获天津市典型活动优秀奖;“流动花朵”活动受到社会广泛关注;社区教师马蓉蓉在中央文明网上介绍了社区教师工作情况;社区教师赵春艳荣获天津市十佳少先队志愿者辅导员称号。和平区教育局社区教师团队荣获2009年天津市教育工委关心下一代工作先进集体。