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全球最美的大学校园,清华大学榜上有名。近日,美国著名财经杂志《福布斯》对世界校园进行“选美”,并在其“生活”栏目中发布了榜单,在上榜的14所大学中,美国有10所,欧洲有3所,而清华是亚洲唯一被“看中”的大学。
评审委员会的成员,是《福布斯》邀请的一批建筑师和校园设计师,在他们看来,评估一所大学校园是否美丽,建筑和自然环境是两个重要的指标。比如,位于美国科罗拉多州的美国空军学院,校内耸立着17个尖塔的教堂,被称为现代建筑的杰作;紧邻太平洋沿岸最美海滩的加利福尼亚大学,有着得天独厚的自然环境。
另外,扩建的大学是否有一个“明确的组织结构图”和“重要的连贯性”,也是衡量校园美丽的一个重要指标。比如,斯坦福大学和弗吉尼亚大学,扩建时仍能保持其独特的美学标准。斯坦福大学虽然历经种种变迁,但校内的建筑一律都是黄砖红瓦,始终保持着17世纪西班牙的传道堂式风格;而弗吉尼亚大学则是由一系列雪白的亭楼构成,与开阔的绿地相辅相成。
评审委员会认为,漂亮的校园环境可以吸引更多的学子。例如,有一位美国高中女生,她参观了15所大学后,将升学目标锁定为俄亥俄州的凯尼恩学院,原因就是令人惊叹的校园环境:学校被巍峨的群山环抱,坐落于茂密的树林之中,古老而又浓厚的哥特氏建筑,中央一条3米宽的林荫道,增添了几分乡村风情,在这里,甚至可以看到小松鼠嬉戏打闹,幽静的环境十分适宜读书。
不过,榜单的权威性遭到国内专家质疑,被认为太失偏颇。有人指出,上榜的14所大学中,美国就占了10所,缺乏国际性,有自大之嫌;即使是美国的这10所大学,也并不属于“全美最美之前十名”;至于清华大学,在国内“校园选美”中,也从未拔过头筹。清华大学建筑学院景观园林研究所所长孙凤歧认为,清华并不是中国最美的校园。十几年来,孙凤歧一直从事清华校园景观的改善、更新工作。得知清华被《福布斯》评为全球最美校园,他坦言,“我们应该清楚地认识到,如果用世界名牌大学的标准,来衡量国内的校园景观,包括清华在内,无论品质还是数量,都相差得很远。”
在清华大学建筑学院教授王丽方看来,清华大学能荣登《福布斯》的榜单,至少可以肯定一点,中国的大学校园开始进入世界视野。不过,国外的建筑专家虽然关注到了中国校园,恐怕并未进行深入调查,了解得不够全面和细致。因为,像北京大学、武汉大学、厦门大学等学校的景观,其实毫不逊色于清华大学,都被公认为国内最美大学。
“在自然环境、建筑景观方面,清华大学确实具有明显的先天优势。”王丽方说,清华的校园紧邻圆明园,沿袭了古代皇家园林的一些痕迹,山势、地貌、水、植物等各种景观一应俱全;在清华大学的老校区,有不少传统的中式建筑和西式建筑;而校园内的不少遗址,不仅外观漂亮,也凸显丰厚的历史文化意蕴;另外,茂密的树林环绕着独具风格的建筑物,也是清华的一大特色,比如著名的白桦林,南北干道上的杨树走廊。
然而,随着校园的扩建,新区建设需求很大,虽形成了一个比较好的格局,但大家普遍感觉,新区与老区相比,景别上相差很大,许多人认为,现代建筑不如传统建筑好看,传统的建筑更加美观。
另外,深受学生喜爱的杨树走廊,目前面临树龄老化,需要更新换代的问题。有专家认为,杨树是比较“麻烦”的树种,一到春天就喜欢“飞毛毛”,应该选种国槐、银杏。可在王丽方看来,杨树是非常高大的树种,而现代建筑的体块都比较大。“如果我们在旁边搭配一些只有8~10米高的国槐,然后再加上宽的马路,你想这景观能好得了吗?而杨树可以生长到20多米,但为了防止飞‘毛’就完全舍弃,这带来的景观损失是很大的。我怀疑若改种国槐或银杏后,清华会失去校园原有的美观度。”
“国内的许多大学,可以说没有景观可言,而且千篇一律,毫无特色。”孙凤歧直言,现在的学校都热衷于人工景观,比如铺草坪、修假山、建喷泉、造灯饰,却对自然景观不注重。甚至有些大学,原本有一片非常茂密的树林,可为了修道路和造房子,生生地全部砍掉,即使保留了一部分,也很少补栽,任其退化。“在国内一些大学的校园内,往往是稀疏的树林、草坪在灰头土脸的建筑物的‘夹缝’中生存。”
专家认为,中国的大学在美学方面的不足,是多方因素造成的。孙凤歧说,校园的规划者在设计时,常常会面临取舍两难的境地。手头上的有限经费,到底是投在美观建设上,还是忍痛割爱,多增加点建筑面积,这种取舍在很大程度上决定了校园的美观度。
以往国内设计师对于校园的建设,大多考虑其实用性,对美观相对忽略。孙凤歧举例说,一块可盖10000平方米建筑的土地,设计师希望增强美感,在周围多增加些绿地。但这样一来,不仅减少了建筑面积,还要增加维护费,最后的结果建筑可能造成比较简陋的景观,或者室内室外的呼应没有办法做到和谐。这样完全从教学功能上考虑,美观度势必会大打折扣。
“对于校园的规划设计,还是应该把美丽的景观放在重点考虑的范围。清华大学和北京大学,在建校初期,规划思想是追求较高规格的校园景观,如果秉持着一种‘有无为主、好坏不论’的理念,是无论如何也建设不出一个美丽的校园的。”王丽方说。
孙凤歧说,校园的景观不同于公园的景观,其根本目的是要为学生学习、教师教学服务,打造追求知识、研究科学的安静环境。一个美丽的校园环境,对大学的意义非常重大,也能体现学校精神层面上的东西。在美国,大学之间的竞争,校园环境是一个非常重要的指标,美丽的校园环境更能吸引更多的学生就读。美丽的校园有一种潜在的作用,对学生而言,年轻时光在这里度过,在受教育的同时感受美,对于其成长和学习是大有帮助的。
北京大学心理学系沈政教授说,过去的研究表明,优美的环境能让大脑处于一种轻松、愉快的状态,这种状态有利于大脑智能的发挥。反之,不良的环境容易让人紧张、烦闷,这对大脑的发育是不利的。因此,一所漂亮的校园,更易让学生专注于学习,让老师专注于科研,学生的美感欣赏能力也能得到增强。