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小朋友们读着童谣,有的很认真,有的边读边晃脑袋
“童谣被恶搞,对孩子的身心发展很不利,但想要完全改变现状,需要花很大的力气。”昨天,宁波市基础教育研究室主任沈莹就“另类童谣”接受了记者的采访。
沈莹认为,孩子之所以要把古诗改编成“另类童谣”,是因为有些古诗跟现代生活存在距离,显得有些枯燥;而改编后的内容搞笑、顺口,能充当孩子枯燥生活的调味剂。
“这些童谣都会有不健康的成分,经常挂在嘴边传唱,不利于孩子的健康成长,甚至危害到孩子今后的学习生活。”沈莹说。
“但是,喜欢童谣是孩子的天性,主要还是因为当代适合小学生的儿童文学作品太少,基本还停留在父辈时代的水平。”沈莹认为,解决这个问题的根本方法,必须增加“绿色童谣”的数量。
“针对这个不好的习惯,部分学校已经开始创立‘绿色童谣’,引导孩子往健康的方向改编,同时也将童谣生活化,让学生摒弃自己所改编的不好的童谣,多朗诵一些健康并且朗朗上口的童谣。”沈莹说。
此外,在沈莹看来,除了学校方面的努力,家长也要多花心思在孩子身上,努力融入孩子的生活,了解他的需要,选择正确的书籍给孩子阅读。
奉化一小学自创数千首绿色童谣
昨天,记者电话采访了宁波市的20个小学,询问是否有专门针对学生创立“绿色童谣”。
在调查中,记者发现,80%以上的学校没有创立“绿色童谣”,给出的理由基本是:学生课业重,没有时间;得不到家长认可;学生没有需求……
但是,在奉化实验小学,记者了解到,学校方面已经自创了数千首绿色童谣,让清新向上、朗朗上口的童谣取代在孩子们中间悄悄流行的“另类童谣”,比如:
“红领巾,随风飘,文明礼仪要做到。尊敬师长爱幼小,同学之间要友好,人人夸我有礼貌……”
“现在学生真糟糕,爱哭爱笑还爱闹,天天上课都迟到,迟到也不喊报告。”
另外,这些童谣在得到学生竞相传唱之后,两本收录奉化市小学生近年来创作的2000余首绿色童谣的作品集《快乐童年》、《甬山谣》也相继推出,受到了社会各界的一致好评。
此外,在镇明中心小学王秀英说:“每周一和周四中午,学校都会统一安排20分钟时间让全校师生来朗读经典的诗词。”
王秀英说,朗读的内容多数是是学校自己编辑好的教材,等到学生毕业后,学校再将材料收回,重新分给新进校的学生。
记忆中的童谣
1、找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼呀,握握手,你是我的好朋友,再见!
2、小手绢,四方方,天天带在我身上。又擦鼻涕又擦汗,干干净净真好看。
3、一个蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴,四只眼睛八条腿,扑通扑通跳下水。
4、小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,传花粉,采花蜜,我们学它爱劳动。
5、小青蛙,呱呱呱,水里游,岸上爬,吃害虫,保庄稼,人人都要保护它。
世界儿歌日
在1976年比利时国际诗歌会上发起并由联合国倡导设立,主题是:我与他人,消灭战争,缔造和平,四海一家。
在每年3月21日,世界各国儿童聚集在一起,用纯真的童声带给世界以美好的祝福。我国从1996年开始加入这个活动。
今年,经世界儿歌日组委会决定,世界儿歌日主题确定为:好孩子的歌,并向全世界的儿童推荐启蒙养正的中国传统儿歌:《弟子规》。