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教委表态应尊重学生选择
随着中考的临近,各高中的生源大战也暗暗展开。为了留住优质生源,每年都会有一些高中与本校初三学生私下“签约”。每到这时,一些家长也会陷入“是否签约”、“履约还是毁约”的两难境地。
家长:是否“履约”陷入两难小熊的爸爸这几天比较纠结,因为正在读初三的孩子上了学校的“签约班”,但小熊妈妈却希望孩子冲击一下更“优质”的中学。
小熊的爸爸说,学校为了留住学生可谓挖空心思。上学期末,学校就按平时成绩将初三的一部分学生分流出来,专门成立了两个“直升班”,并给这两个班配备了最好的师资,重点培养。同时,为了保证学生不“外流”,学校采取了一些“非常”手段,比如:通常全区统考是学生了解自己在本区所有考生中位置的最好途径,但小熊所在的学校却对全区统考的部分题目进行了更换,使学生无法了解自己在区里的水平。现在,学校又打乱复习计划,开始上高一的课程。
小熊的爸爸说,“直升班”其实也有优点,至少因为师资力量雄厚,小熊的成绩已经从年级前50进入到年级前10的行列。但是这样的方式,确实也阻碍了学生的自由选择。
专家:6年一贯制有优势采访中,一些示范校的校长表示,从初中部选学生“签约”一方面是为了留住一些优质生源,另一方面也是为了教学理念的一贯制。尤其是现在进行新课程改革,很多课程如果初中高中通盘考虑,设计连贯的教学计划,会产生更好的效果。
现任北京五中校长、原任东直门中学校长的尚金华介绍,东直门中学出过两个高考状元,而这两名学生都是接受了初中、高中6年一贯制教学的学生。2005年的高考理科状元田禾,在进入东直门中学的时候并不是最出色的学生,但她当时所在的班就是初、高中整体设计课程计划的实验班。6年一贯制的培养方式给学生提供了较长的适应时间,也更利于老师的教学,最终的教学效果也比较显著。
有专家认为,在学生的求学过程中,新起点越多,学生所需要的适应期越长。所以频繁更换学校、改变教育风格,反而会影响学生的进步。相反,在熟悉的教学环境和统一的教学思想下,学生更容易积累知识,快速成长。从这个角度看,与高中校“签约”未必是坏事。
教委:应充分尊重学生选择市教委新闻发言人线联平表示:中考要充分尊重学生的选择。中招录取设置了8个志愿,考生都可以按自己的意愿进行填写。如果学校有强制“签约”的现象,学生可以向区县教委举报。此前教委就曾经对类似违规事件做过处理。
教委向来不同意也不支持学校私下“签约”。有的学生有顾虑,怕自己不签约万一考得不好,原学校会在录取时区别对待。但是教委明确规定,各中学在录取时要按规则接收。往年的规定是,考生如果总分相同,将依次以数学、语文、外语单科成绩从高分到低分排序录取。如果发现学校违规,学生也可以举报。本报记者李莉