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什么才是真正的“美国小学”?伴随着瑞思“美国小学”的受捧,引发了越来越多的关注。家长刘先生就向记者阐述了自己的困惑,听朋友说浸入式学科学习效果好,可是到市面上一看,宣传“美国小学”的培训机构可真不少,究竟该为孩子如何选择呢?教育专家指出,教育是一个庞大的体系,理念很容易提出,但是能否落实就要看培训机构的底子是否扎实了,只做概念不是真的“美国小学”。
“美国小学”要看功底扎实
一位业内人士透露,当前市场上确实存在着不少的培训机构,除了盗用瑞思等正规“美国小学”培训机构宣传资料,网站资料甚至是教材,要不就是对浸入式学科英语理念进行故意曲解,误导家长,使得一部分对“美国小学”了解不深的家长、学生受到蒙蔽,不仅造成经济损失,更重要的是耽误了孩子学习时机。
作为国内小学英语教育的补充,瑞思“美国小学”主要魅力在于浸入式学科化的学习方法,通过完全按照美国小学的教学目标设计,让孩子完全浸入在英语的语境中,用英语去学习数学、科学等学科知识,培养英语思维和未来领导力,感受美国文化熏陶,而非英汉互译的掌握英语。
体系完备才能“游刃有余”
而事实上,如何让孩子快速的适应到纯英文的语境中,中国老师如何用英文去教授那些复杂的学科知识,如何培训老师,如何控制教学质量等等。这其中不仅蕴含着很多儿童教育和心理学的原理和方法,还需要常年的经验总结,更重要的是完善的体系去支撑。记者在瑞思课堂看到,孩子们通过高科技互动白板进行学习,鲜活的动画和纯正的美式发音,孩子们很愿意参与进来,当孩子们遇到不懂时,老师总会配合着丰富的肢体语言,让孩子在点击互动中恍然大悟,乐此不疲。瑞思老师怎么做到如此游刃有余,记者在瑞思的剧本式教案里找到了答案,原来在每节课中老师的可能遇到的问题,都会在教案中找到,并且如何应对各种情况,根据孩子的特点,甚至每一个表情都被明确标注出来,在这里高科技课件是主体,老师成为引导者。而瑞思课堂背后完善的师资培训认证、教学质量管控等全方位的系统,又从另一方面有效的保证了全国中心一个样。据了解,目前在全球120多个国家和地区的45000多所学校超过1亿名的孩子正在使用该英语教育产品。
全球一体化的时代背景下,中国作为大国崛起。我们孩子的未来,不仅需要掌握扎实的英语基础,更需要具备国际化的视野。从瑞思“美国小学”完善的教学体系看,这不只是一个概念的塑造,更重要是将国际上一些的先进的学习理念,完美的引进过来,孩子不仅仅是在学英语,而是在学习一个完整的课程体系,这种全英文的学科教育,能让孩子们从小就具备国际化的思维习惯,更加符合世界发展的潮流趋势。