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多动症自测
孩子占6条以上或有多动症倾向,尽快去医院诊断。
1.经常在座位上扭来扭去,小动作多。
2.经常离开座位。
3.在一些不该动的场合乱跑乱爬。
4.很难安安静静地玩。
5.经常显得忙忙碌碌。
6.经常话多,说起来没完。
7.常在问题没说完时抢先回答。
8.经常很难按顺序等待。
9.经常打断别人或强迫别人接受他。
10.睡眠时身体也经常翻动。
别轻易给“慢孩子”定性!
专家建议
治疗效果?
干预训练80%有效果
余韶卫告诉记者,遇到来医院的孩子,医生会按照《学习能力测量表》和《儿童多动筛查表》给他们做检查。而治疗训练的方法非常多,比如有一种方法叫“三三制”,道具是很多三角形、圆柱形和正方形的模块。医生们会让孩子将三种模块不停地做各种组合,以此来训练孩子们的反应速度、听知觉、视知觉和手眼协调能力。除了训练,有些患有多动症的孩子需药物治疗。
余韶卫表示,“有50%能根本纠正过来已经不错了,80%的孩子治疗后会有效果,另外20%的孩子可能很难治愈。”
治疗黄金期?
5至8岁性格成型期
曾经有一天,余韶卫一连接诊了17个有多动症或学习能力障碍的孩子,其中12个已经超过了11岁。“年龄太大了,治疗效果不一定好。”余韶卫坦率地说。“治疗的黄金时间是5至8岁,因为这一时段是孩子性格成型的关键期。”
多动症或学习能力障碍的孩子学习能力会比较差,这种情况在小学一、二年级还不是很明显,很多家长不在意。等到了三年级,学习压力加大,这些孩子的劣势才体现出来。如果孩子再大些,一贯学习较差,他就已经把自己归入了差生的行列,治疗起来就更困难了。
治疗要点?
家长要自律多鼓励孩子
家长的着力点是培养孩子良好的习惯,增强他们的自律性。要做到这一点,家长本身的素质就要过硬。“如果家长本身的自律性就不强,今天定了明天又改,这样怎么能给孩子树立正确的榜样呢?”
就在家长或老师对孩子说“怎么这么慢”的时候,其实已经给孩子一个定位——慢孩子,这样对孩子的影响不好。家长应以鼓励为主。孩子做事慢了也不要次次批评,找个集中的时间一次批评效果要好得多。(记者任朝亮)