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作者:毕业作文教研中心
在语文这个学科中,阅读和写作是两个主要组成部分,阅读是写作的基础,写作的前提是阅读。学生只有在阅读中弄懂了某些内容才能去写。这其中“理解”二字最为关键。阅读的目的也是理解,理解不了,写什么呢?
我们在对一篇课文的教学中,要先让学生理解课文的中心思想,理解段意,理解新的词汇,新的生字,理解作者所处的历史背景等,然后还要求学生理解这篇课文的结构安排,理解的目的不就是学会写作文吗?
我们老师怎样要求学生去理解是最重要的,我的经验是让学生以写作者的角度去分析各项内容,“如果你是作者,在这个环节上,你怎样写?”“你认为用别的形容词会更好吗?”“你如果也有这样的意图,你怎么表达?你将设计什么样的人物和故事情节?”如果学生能换位理解了这些内容,就会给自己写作文打下基础,理解得越多,越全面,越深刻,写出的作文就会越好。
所以,在教学中让学生去理解什么,是对老师教学质量的检验,教案中重点的安排在哪儿,是阅读,还是应用?如果这样教阅读,这样对待理解,对待应用,写作和写作教学并不难呀!
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